Les ressources institutionnelles concernant l'enseignement du langage oral publié le 30/01/2018
L’oral
Texte de cadrage
Partie I - L’oral - Texte de cadrage (pdf de 864 Ko)
Ressources générales
Partie I.1 - L’oral - L’oral travaillé dans les situations ordinaires (pdf de 856 Ko)
Partie I.2 - L’oral - L’oral travaillé dans les situations pédagogiques régulières (pdf de 1 Mo)
Partie I.3 - L’oral - L’oral dans les situations des domaines d’apprentissage (pdf de 1,5 Mo)
Partie I.4 - L’oral - Organiser la classe pour favoriser les interactions langagières (pdf de 958 Ko)
Ressources pour la classe
Partie I - L’oral - Fiches repères (pdf de 875 Ko)
Partie I - L’oral - Tableaux d’indicateurs (pdf de 858 Ko)
Partie I - L’oral - Ressources pour la classe - Aménager le coin regroupement (pdf de 2,3 Mo)
Partie I - L’oral - Ressources pour la classe - Activités ritualisées (pdf de 1,3 Mo)
Partie I - L’oral - Ressources pour la classe - L’oral dans les situations des domaines d’apprentissage (pdf de 904 Ko)
Les indicateurs de progrès
Extrait du guide "de l’observation instrumentée au carnet de suivi" (pdf de 282 Ko)
ressource Eduscol
Ressources eduscol
- Oser entrer en communication (pdf de 195 Ko)
- Apprendre et comprendre (pdf de 274 Ko)
- Échanger et réfléchir avec les autres (pdf de 220 Ko)
Des points de vigilance
En complément de ces indicateurs de progrès et sans vouloir établir de « normes », des points de vigilance sont proposés qui peuvent conduire, le cas échéant, à renforcer de façon plus individualisée l’étayage ainsi que les activités d’aide et de remédiation.
Quelques points de vigilance concernant le développement langagier d’enfants normalement scolarisés (pdf de 268 Ko)
