1- Favoriser les relations et la collaboration par une reconnaissance de l’ensemble des acteurs de la vie de l’élève

Objectif :

Développer le sentiment de reconnaissance.
La qualité des relations entre les personnes au sein de la communauté scolaire valorise chacun dans son rôle. Le sentiment de reconnaissance conduit à une plus grande participation de tous et à une collaboration efficiente. Les situations permettant la participation des parents et l’application du principe de bienveillance les amènent à se sentir reconnus et les incitent à être acteurs.
 

Principes :

• Agir pour une école accueillante pour les élèves, les familles, les professionnels de l’Ecole.

• Renforcer le principe de co-éducation en intégrant le rôle de chacun dans le processus éducatif : parents, enseignant.e.s, personnels, intervenant.e.s…

• Créer du lien avec les partenaires locaux par une collaboration active pour interagir en contexte.

Ces principes se déclinent à travers des actions et des pratiques explicites, favorables à l’engagement et à la coopération.

Leviers possibles :

CESC, intervenant.e.s, café des parents, espaces ‘parents’, portes ouvertes, rencontres parents-enseignant.e.s, lien PEDT et projet d’école/d’établissement, participation des élu.e.s aux cérémonies républicaines, ouverture de l’école aux parents allophones nouvellement arrivés…