Les projets interdisciplinaires permettent de donner à la langue vivante un nouveau statut : d’objet d’étude, elle devient outil de communication. Dans ce contexte, son étude ne se résume pas à la maîtrise d’un code (lexical, syntaxique, phonologique, orthographique) car la compétence de communication est entraînée dans son intégralité, l’élève étant amené à développer en parallèle ses compétences socio-linguistique et pragmatique.