TraAM Narration (s) et numérique : Se déplacer au quotidien dans le monde (CM1-CM2, cycle 3) publié le 09/05/2022  - mis à jour le 29/06/2022

Déroulement des séances

Séance 1 : Rechercher comment aller à l’école

• Compétences travaillées dans la séance
  • Extraire une information d’un document ;
  • Utiliser des cartes analogiques et numériques à différentes échelles, des photographies de paysages
    ou de lieux ;
  • Organiser son travail dans le cadre d’un groupe pour élaborer une tâche commune et/ou une
    production collective et mettre à la disposition des autres ses compétences et ses connaissances ;
  • Se familiariser avec la planche d’auto-évaluation afin d’optimiser son travail et de correspondre aux
    attentes de l’enseignant.

• Organisation
  Travail en îlots, par groupe de 4.

• Déroulement
  Mise en route : bande annonce du film « sur le chemin de l’école »
  Sur Le Chemin de l'Ecole - Bande annonce VOST

• Travail de groupe :
  Chaque groupe reçoit une tâche complexe :
  • Se déplacer à Bombay (Inde) (voiture (embouteillage), vélo ...)
  • Se déplacer au Mali /Kenya ? (à pied, en pirogue, en charrette, en taxi brousse, en 4x4, à
    mobylette...)
  • Se déplacer à New York (métro, ferry, route ...)
  • Se déplacer à Paris, en France (métro, route, à pied, à vélo...)
  • Se déplacer à Bourg-Charente, en France (voiture, à pied, à vélo)

Tâche : Essayer de répondre à la problématique : comment se rendre à l’école dans cette ville ?
Recherche de groupe : réaliser une carte mentale avec tous les moyens possibles.
Documents mis à disposition : localisation du pays, photos.

TraAM Narration (s) et numérique : Se déplacer au quotidien dans le monde (PDF de 1.2 Mo)

TraAM Narration (s) et numérique : Se déplacer au quotidien dans le monde

• Rétroaction / autoévaluation :
  • Remplir par groupe une autoévaluation : Fiche « J’ai su… »