GEOGRAPHIE 6e

Habiter un espace de faible densité. Voici une proposition pédagogique permettant de faire travailler les élèves de sixième avec un plan de travail et de différencier les exercices. Le challenge proposé aux élèves : rédiger une lettre à leur ancienne professeure d’histoire-géographie pour lui raconter le séjour qu’ils ont passé au Zanskar.

Les élèves sont invités, dans le cadre d’une initiation à la prospective territoriale, à imaginer leur ville du futur.

La séquence aborde deux aspects du littoral athénien, touristique (à Glyfada) et industriel (au Pirée) tout en tissant des liens avec le thème 1 d’Histoire. Un descriptif est proposé, certaines séances proposent une mise en oeuvre, d’autres des pistes de réflexion.

Séquence de Géographie proposée en classe de Sixième, fin du cycle 3, cycle de consolidation portant sur l’étude de New York, métropole mondiale. Classe inversée utilisant les outils numériques : Moovly et UMAP.