 Les 30 dernières publications

Dans le cadre de la séquence "Rumbo al futuro" consacrée aux projets d’avenir, les élèves de 4e ont créé des bandes dessinées grâce à l’application Digistrip, une application de création de bandes dessinées numériques intuitive et efficace.

Cet article propose d’expérimenter l’application Mobilex (une application proposée par la Digitale sur Android et iOS) pour créer un dictionnaire multimédia dans le cadre de la première séance d’une séquence intitulée "Arte cotidiano" travaillée avec une classe de 2de.

Rituel en classe de cinquième afin de laisser une double « trace écrite » à chaque fin de séance : une classique écrite et une vidéo. Le but est de faciliter l’entrée dans la langue en début de cinquième et faciliter la mémorisation des élèves à besoin particulier.

Adapter le "Romance de la mora y el caballero" en bande dessinée dans le cadre d’une séquence sur l’Espagne des trois cultures.

Chères et chers collègues,
Nous tenons à vous souhaiter à toutes et à tous une excellente rentrée et une très bonne année scolaire 2024-2025 au cours de laquelle nous aurons à cœur de continuer à travailler ensemble pour la réussite des élèves et l’épanouissement professionnel de chacun.
Afin d’aborder l’année avec des repères clairs et communs, nous mettons à votre disposition quelques informations utiles sur notre discipline.

L’année scolaire 2023-2024 a été particulièrement dynamique pour la Section Internationale (SI) Espagnole du Collège Pierre Mendès France créée à la rentrée 2022 à la Rochelle.

Utilisation d’une application qui propose de faire rédiger des quiz de manière collaborative par les élèves sur lesquels ils vont pouvoir s’affronter en synchrone ou en asynchrone. Cette expérimentation se situe dans le cadre d’une séquence intitulée "La mujer y la niña en la ciencia" travaillée avec une classe de 2de à l’occasion de la journée internationale des droits des femmes.

Séquence autour de la ville de Toledo réalisée avec des élèves de seconde afin de préparer le voyage scolaire prévu dans cette ville. Les élèves ont du créer des podcast historiques autour de al problématique de la séquence.

L’utilisation de l’écran vert permet aux élèves de créer un montage vidéo en groupe. Cette activité d’entraînement s’inscrit dans une séquence intitulée " ¿Qué tiempo va a hacer ? " réalisée avec une classe de cinquième dans le cadre d’un EPI.

Organiser une séance de compréhension écrite en demandant aux élèves de 4è ou 3è decréer une carte mentale pour repérer les idées principales du texte tout en s’assurant que tous les élèves puissent se mettre en activité.

Utilisation des cartes mentales numériques pour aider à la mémorisation et au soutien à la prise de parole. Séance proposée à une classe de seconde.

Séquence réalisée avec une classe de première du Lycée Elise Vinet de Barbezieux sur le thème de la citoyenneté et les mondes virtuels.

La séquence Un viaje encantador a Colombia, niveau A1/A2, a été proposée aux élèves du Collège Michelle Pallet (REP+) à Angoulême par Madame Laurie Lataste dans le courant de l’année 2023-2024. La séquence a été conçue pour des élèves de 5° LV2 sur leur deuxième année d’espagnol et s’ancre dans les entrées culturelles Rencontres avec d’autres cultures et Voyages et migrations du programme de Cycle 4.

Les 135 élèves du projet "Ambition culturelle et linguistique”, accompagnés de 14 enseignants, se sont à nouveau réunis, jeudi 11 avril, autour d’un même centre d’intérêt : l’hispanité.

Je crée un nuage de mots numérique collectif pour faciliter et ludifier le repaso.

Mise en voix et en image du projet ¡Fílmame para conocerme ! : création d’une vidéo à l’issue d’une séquence de présentation personnelle.

Depuis la rentrée 2022, les élèves du Collège Michelle Pallet d’Angoulême ont l’option d’intégrer une classe bilangue dès leur entrée en 6ème. L’objectif est avant tout d’initier l’élève à la découverte de la langue et de la culture hispanophone dès l’entrée au collège.

La Cité Éducative d’Angoulême, le Collège Michelle Pallet, les Ecoles Ronsard, Jean Moulin et Marie Curie ont eu le plaisir d’accueillir l’enseignant-chercheur mexicain Miguel Ángel González Melchor.

Adeline Clochet, professeure d’espagnol au collège François Albert de Celles-sur-Belle et à l’origine de ce projet, réfléchit à la question des outils de prise en charge émotionnelle des élèves.

Projet en lien avec la coupe du monde de rugby, l’Uruguay et le collège Voltaire d’Airvault (79)

Chères et chers collègues, Nous tenons à vous souhaiter à toutes et à tous une excellente rentrée et une très bonne année scolaire 2023-2024 au cours de laquelle nous aurons à cœur de continuer à travailler pour la réussite des élèves et (...)

Une année de plus, le festival ViÑetas. BD espagnole et hispano-américaine
arrive avec l’automne. Du 27 septembre au 8 octobre 2023 se tiendra, à Poitiers, la troisième édition
du festival ViÑetas, consacré de manière exclusive à la bande dessinée espagnole et hispano-américaine et, de ce fait, unique en France.

Les élèves de Marie ARNAUD, professeure d’espagnol au Lycée Elie Vinet de Barbezieux, ont accueilli avec beaucoup d’admiration et de fierté Alfonso Zapico, dessinateur et illustrateur de BD.

Maria Monrosty, nous présente des activités de communication orale proposées aux élèves du Lycée Emile Combes qui pourraient être des exemples de coopération entre l’assistant de langue et les professeurs.

Il s’agit d’un e-catalogue de formation continue en espagnol qui a été créé cette année afin que les enseignants puissent avoir une vision de l’ensemble des stages proposés au PAF pour l’année 2023-2024.

Projet mené par Clémence Arnaud Fortuna avec deux classes de première générale et une classe
de première technologique du Lycée Bois d’Amour sur le thème de La Retirada.

Une photographie des usages du numérique en espagnol dans l’Académie.

Journée festive et pédagogique qui a réuni 120 élèves du projet "Ambition culturelle et linguistique” des élèves (collégiens et lycéens) de l’Académie autour d’un même centre d’intérêt : l’hispanité.

Séquence pédagogique sur le sport en Colombie proposée aux élèves de Seconde du Lycée Emile Combes de Pons .Travail sur la synthèse d’un document et l’argumentation .Travail en collaboration avec l’assistant d’espagnol.

Captations vidéo relatives à l’enseignement de l’espagnol. Mises en oeuvre pédagogiques, compte-rendu de manifestations, expériences de mobilité , productions vidéo d’élèves.