Représentation de soi et rapport à autrui

Mme Monrosty (Lycée Emile Combes - Pons) présente la création d’un jeu de société géant dans le cadre d’une séquence sur la citoyenneté avec une classe de seconde.

Cette séquence a été proposée en début d’année à une classe de seconde. Les principaux objectifs sont de faciliter la transition entre le collège et le lycée (réactivation des acquis de collège, consolidation et approfondissement), de développer la créativité et l’autonomie grâce à l’utilisation des TICE et aux activités en classe inversée. Cette séquence a fait l’objet d’un projet eTwninning au cours duquel les élèves ont pu échanger avec leurs partenaires européens (Italie, Espagne, Slovaquie) et publier leurs productions dans le cadre de ce projet européen.

Cette première séquence très courte est destinée à mettre en confiance les élèves de seconde en ce début d’année. Elle leur permettra aussi de faire connaissance, d’échanger entre eux, les élèves arrivant de tous les collèges alentours.

Origines, mélange de cultures. Se sentir étranger, se sentir complètement intégré. vivre ensemble, niveau B1

Pistes pour une étude filmique en classe, niveau A2, "vivre ensemble"