 Les 30 dernières publications

Présentation des thématiques choisies en Documentation et en Education aux Médias et à l’Information. Les TraAM permettent d’explorer des usages pédagogiques innovants du numérique.

Production de capsules audio pour sensibiliser aux bonnes pratiques numériques dans le cadre de l’option média.

Un Prof Doc café spécial consacré aux intelligences artificielles génératives et à la recherche documentaire. Compilation des nombreuses ressources abordées durant cette rencontre en visioconférence.

Cette année le concours de Unes fête ses 25 ans et aura lieu le mardi 24 mars lors de la #SPME. Inscrivez vous avant le 25 février au soir pour participer avec vos élèves de la maternelle au lycée au concours de Unes, versions journal papier, lancement radio ou sommaire de journal télévisé.

Retour sur le premier Groupe de Travail Local de l’année. Informations, mutualisation et définition du thème de travail "IA : quels enjeux pour le professeur documentaliste ?"

Le prochain Prof Doc Café aura lieu le mercredi 28 janvier à 15h, en visioconférence.

Cette année, une partie des GTL se réalise en distanciel. Afin de faciliter la tâche des animatrices et animateurs de ces groupes de travail , voici un document d’accompagnement pour préparer et animer une visioconférence, ainsi que des tutoriels de prise en main de Visio Agent

Séquence interdisciplinaire menée en 5e, croisant technologie, EMI et éducation au numérique. Les élèves ont conçu des affiches de prévention sur le cyberharcèlement à l’aide d’une IA générative, apprenant à formuler des consignes précises et à réfléchir aux limites et enjeux de ces outils.

La DRANE PACA met à disposition un kit dédié à l’intelligence artificielle, pensé pour aider les équipes éducatives à comprendre rapidement les notions essentielles liées à l’IA.

Vous trouverez ci-dessous la troisième Lettre d’Information interacadémique en documentation sur le Numérique Éducatif proposée chaque trimestre par les IAN de Limoges, Bordeaux et Poitiers.

Ce cycle de webinaires, destiné à tous les acteurs de l’éducation, vise à donner les clés de compréhension des intelligences artificielles génératives, à accompagner la formation de citoyens éclairés et à aider chacun à mobiliser ces technologies au (...)

Cette séance, conçue pour des élèves de 3ème et menée avec le professeur d’Histoire-Géographie, s’inscrit dans une progression sur l’intelligence artificielle et la citoyenneté numérique. Elle invite les élèves à explorer des outils de vulgarisation de l’IA pour comprendre les origines des erreurs produites par les intelligences artificielles génératives (IAG).

Concours destiné aux élèves des classes allant du CP à la 5eme dont le but est de réaliser une interview dans le domaine du sport.

Retrouvez les échanges du dernier Prof Doc Café daté du 15 octobre 2025.

Une lettre d’information du numérique éducatif en EMI réalisée conjointement par les IAN des académies de Poitiers, Bordeaux et Limoges. Des ressources et des séances pédagogiques faisant la part belle au numérique pour accompagner les apprentissages des élèves dans une utilisation critique et raisonnée des médias.

Cette lettre met en avant les orientations ministérielles et détaille les actualités concernant la formation continue des professeurs documentalistes et des CPE.

Ce rendez-vous, soutenu par notre inspection, est un moment d’échange entre professeurs documentalistes de l’académie, dédié au partage d’actualités, de ressources et de pratiques professionnelles.

Cet article propose des séances en coanimation français / EMI dans le cadre du dispositif "Collège au Cinéma".

Cet article est écrit par Sandra Schlegel (professeur documentaliste au Lycée Louise Michel de Ruffec ) et Nicolas Louveton (Maître de conférences à l’Université de Poitiers). Coup de projecteur sur des forces vives qui, avec d’autres, contribuent à la vitalité de l’académie.

Plusieurs modules concernent directement les professeurs documentalistes, que ce soit dans le cadre de l’évolution de nos missions ou de l’animation pédagogique.

Séance pédagogique en EMI réalisée à l’occasion d’une semaine thématique égalité filles garçons en lycée professionnel.
Création d’une campagne d’information.

Un cadre officiel pour l’usage des intelligences artificielles en éducation
Le cadre officiel d’usage des intelligences artificielles (IA) en éducation vient d’être publié par le ministère. Ce document, désormais en ligne sur Éduscol, permet d’ancrer (...)

Le document "IA et devoirs à la maison", publié en mai 2025 par le groupe « Intelligence artificielle et éducation » de l’académie de Paris, propose un cadre structurant pour accompagner les usages de l’IA générative dans les apprentissages hors la classe.

Dispositif permettant de mettre en œuvre des projets d’EMI à travers la production de podcasts ou de vidéos. Inscriptions avant le 30 juin 2025.

Vous trouverez ci-dessous la deuxième Lettre d’Information interacadémique en documentation sur le Numérique Éducatif proposée chaque trimestre par les IAN de Limoges, Bordeaux et Poitiers

L’analyse du dessin de presse par les élèves en EMI fait appel à des connaissances du contexte, des symboles ou des codes parfois polysémiques, et son interprétation touche la sensibilité de chacun. Utiliser l’intelligence artificielle pour analyser un dessin de presse, est-ce une fausse bonne idée ? L’IA est-elle capable d’en saisir la complexité ? Expérience menée avec des élèves de 2de Bac Pro.

Séance interdisciplinaire (EMI/Histoire-Géographie) destinée à des élèves de 3ème, visant à comprendre le fonctionnement et les limites des IA génératives.

Appel à projets « Océan & Climat, Graines de reporters scientifiques » destiné aux élèves de Collège et Lycée pour développer l’esprit critique et scientifique. Réalisation d’une vidéo ou d’un podcast autour de l’un des 10 thèmes "Océan et Climat". #EDD #EMI

Retrouvez les échanges du dernier prof doc café du mercredi 7 mai.

Dans le cadre de la Semaine de la presse, un escape game a été conçu pour les élèves de la 6e à la 3e afin de réactiver leurs connaissances en EMI de manière ludique, en utilisant Esidoc et des ressources numériques.