Edito 21 octobre 2020

Bienvenue sur le site Doc’Poitiers. Ce site est un espace de mutualisation et d’information à destination des professeurs documentalistes de l’académie de Poitiers. Il s’agit de valoriser, de partager nos expériences, nos pratiques, de nous tenir informer de l’actualité liée à notre métier, de veiller...
Pour ce faire, n’hésitez pas à apporter votre contribution !

Compte rendu Prof Doc café #1 4 novembre 2022

Ce compte rendu présente le bilan du dispositif Prof Doc Café, et aborde des questions autour de la mission de référent culture et ADAGE, ainsi que la labellisation E3D et le professeur documentaliste. Présentation des tutoriels pour prendre en main Nuage et Portail Tube et partage de trouvailles.

Progression EMI/info-documentation en collège, introduction du CRCN et de PIX à sa pédagogie 25 janvier 2022

Les modalités de formation, d’évaluation et de certification des compétences numériques sont parues au BO du 20 janvier 2022. Voici une progression vierge à adapter selon ses séquences : organisation par domaine du CRCN et repérage des « sujets PIX » en un même document.

Le safer Internet Day dans l’académie 31 mai 2022

Dans notre académie, il donne lieu à une sensibilisation dans certains établissements scolaires chaque année.
Voici deux exemples de mise en œuvre en 2022 pour nous inspirer et pourquoi pas, l’envisager l’année prochaine.
Articles récents

 Prof doc café N°2 de l'année 2022-2023 publié le 07/12/2022

Ce temps, soutenu par notre inspection, ne fait pas l’objet d’un ordre de mission.

Une présentation d’une application respectueuse du RGPD Pod Educ sera proposée. Pod Edu permet d’enrichir (ajouter des éléments de la digitale par exemple) et (...)

 Rapport publié par l'ARCOM sur les actions d'Education aux Médias et à l'Information menées par les médias français publié le 27/11/2022

L’Arcom, Autorité publique française de régulation de la communication audiovisuelle et numérique publie ce 24 novembre un rapport sur les actions d’EMI menées par les médias audiovisuels et numériques.

 Les nuits de la lecture publié le 21/11/2022

Les prochaines Nuits de la lecture auront pour thème la peur. Elles se tiendront du 19 au 22 janvier 2023.
Organisation et ressources autour de l’évènement.

 Prise en main de l'application Portail Tubes d’Apps éducation publié le 14/11/2022

Tutoriel de Portail Tubes (durée 4 minutes).
Plateforme permettant de publier, de créer une chaine et de consulter des vidéos. Portail tubes est le nom que la Direction du numérique pour l’éducation a choisi de donner à Peertube accessible depuis (...)

 Tribunes de la presse 2022 #TDLP publié le 10/11/2022

Du 23 au 26 novembre, des débats, ateliers, et rencontres auront lieu à Bordeaux et réuniront des journalistes et des personnalités politiques, scientifiques autour du thème de cette année : la guerre des identités.

 Prise en main de l'application Nuage d’Apps éducation publié le 09/11/2022

Dotation de 100 Go de stockage en ligne par boite mail académique.

 Séminaire de travail "l'esprit critique à l'ère du numérique" publié le 21/10/2022

Première étape d’une dynamique académique, ce séminaire inter-catégoriel questionnera les enjeux d’une éducation à l’esprit critique.

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 EAFC_Ac-Poitiers08/12/2022 à 11:18
Séminaire académique @acpoitiers "L'esprit critique à l'ère du numérique" à l'#EAFC 🙏Merci aux intervenants dont Isabelle Féroc-Dumez, directrice scientifique et pédagogique @LeCLEMI & JF Rouet et Y Dyoniziak @CNRS @CeRCA_UMR7295 👏Bravo à @RemyHerveIPR pour l'ingénierie pic.twitter.com/vLbosdjLBJ

Ian-doc'Poitiers30/11/2022 à 11:09
Les 10 mots que IanPoitiers_Doc répète le plus sur Twitter : 1) numérique 2) #EMI 3) ressources 4) élèves 5) #profdoc 6) scénario 7) #TraAM 8) pédagogiques 9) numériques 10) site #10words #toasteed fr.toasteed.com/dku0bn

 éduscol Doc30/11/2022 à 10:00
[Scénario #Edubase] Le site académique des #profdoc de @acclermont propose "Lire la presse spécialisée pour développer sa culture professionnelle" #LP #2ndePRO 🔗edubase.eduscol.education.fr/fiche/20059 pic.twitter.com/UoGlvQAQjU

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