Une séquence originale, basée sur des travaux en groupes, proposée par des enseignants stagiaires de l’académie de Poitiers : Quentin COUSSIT (lycée Valin), Mathias LENZI (lycée Saint-Exupéry), Adam MOULAI (lycée Dautet).
Les élèves jouent le rôle de (...)
Site "Sciences Économiques et Sociales"
Faire le lien entre l’apprentissage d’un neurone artificiel et les équations cartésiennes de plans dans l’espace afin de démystifier le fonctionnement du Deep Learning
Site "Mathématiques"
La séquence Mi familia es un encanto, niveau A1+ a été proposée aux élèves de 5eme des collèges Claudie Haigneré à Rouillac par Madame Sandrine Brin et Jean Lartaut à Jarnac par Virginie Muñoz.
Site "Espagnol"
Cet article présente un projet interdisciplinaire autour de la musique réalisé au lycée professionnel Saint André par les élèves de Charlotte Dubreuil.
Site "Espagnol"
Comment reconsidérer sa vie quotidienne sous le prisme artistique, et en faire un objet de création.
Site "Espagnol"
Dans le cadre des TraAM 2021-2022 sur le thème de la différenciation, la séquence "Arte cotidiano" a été proposée en plan de travail et a été réalisée en classe de 2de par Monsieur Julien Pastre, professeur d’espagnol au lycée Bellevue de Saintes (17). (...)
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