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	<title>Acad&#233;mie de Poitiers - Espace p&#233;dagogique :
		parmi les derni&#232;res publications</title>
	<link>http://ww2.ac-poitiers.fr/</link>
	<description>Acc&#233;der aux sites, &#224; l'actualit&#233;, aux fils rss et &#224;
		la recherche des ressources sur tous les sites de l'espace p&#233;dagogique de
		l'acad&#233;mie de Poitiers</description>
	<language>fr</language>
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		<title>Espace p&#233;dagogique</title>
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	<title>Anglais LP -A collaborative project around learning and student well-being</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/anglais_lp/spip.php?article757</link>
	<dc:date>2026-05-20T20:02:32Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Within our school, pedagogical innovation has gradually been built on a shared observation : many students have difficulty memorizing, organizing their learning and maintaining their academic motivation in the long term. Faced with this reality, an interdisciplinary project was initiated in 2024 with the contribution of cognitive science, it aimed to implement new learning strategies in order to help students better understand their cognitive functioning and gradually become actors of their learning.</description>


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	<title>CLEMI -M&#233;diatiks , tous les r&#233;sultats nationaux avec deux surprises !</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/clemi/spip.php?article679</link>
	<dc:date>2026-05-20T08:40:53Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Pr&#233;sentation des r&#233;sultats du concours national de m&#233;dias scolaires organis&#233; par le CLEMI national qui s&#039;est r&#233;uni hier &#224; Paris avec parmi les jur&#233;s de nombreux professionnels des m&#233;dias.</description>


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	<title>CASNAV -ARTE Regards: Femmes tsiganes, s'&#233;manciper</title>
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	<dc:date>2026-05-20T06:55:51Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description> En France, pr&#232;s de 350 000 personnes se r&#233;clament de la culture tsigane. Dans de nombreuses familles, les jeunes filles se marient t&#244;t et deviennent m&#232;res avant d&#039;avoir termin&#233; leurs &#233;tudes. Elles grandissent sous le regard du groupe. Pourtant, une nouvelle g&#233;n&#233;ration de femmes est en train d&#039;&#233;merger. Plus scolaris&#233;es, davantage expos&#233;es &#224; d&#039;autres mod&#232;les, elles questionnent les normes et red&#233;finissent peu &#224; peu leur place. Sans forc&#233;ment rompre avec leur culture, elles cherchent &#224; s&#039;inventer un autre (...) </description>


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	<title>Sciences et technologies (portail) -La lettre d'information de &#034;Sciences &#224; l'&#201;cole&#034; n&#176;87</title>
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	<dc:date>2026-05-19T20:58:03Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>La lettre d&#039;information de &#034;Sciences &#224; l&#039;&#201;cole&#034; Avril Mai 2027 est disponible.</description>


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	<title>Arts plastiques -Description d'oeuvres &amp; IA</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/arts_p/spip.php?article1879</link>
	<dc:date>2026-05-19T13:20:18Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Dans le cadre des TraAM arts plastiques 2025-26. Dans quelle mesure l&#039;IA permet-elle de passer de l&#039;observation &#224; l&#039;interpr&#233;tation d&#039;une &#339;uvre ?</description>


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	<title>Arts plastiques -IA et vocabulaire sp&#233;cifique en arts plastiques </title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/arts_p/spip.php?article1878</link>
	<dc:date>2026-05-19T13:07:55Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Dans le cadre des TraAM arts plastiques 2025-26. Comment les &#233;l&#232;ves exp&#233;rimentent les IA &#224; travers le vocabulaire sp&#233;cifique des arts plastiques ? ou comment les IA s&#039;emparent -elles du vocabulaire des arts plastiques ?</description>


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	<title>CARDIE -Quelques rep&#232;res pour la mise en place de m&#233;diation canine</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/cardie/spip.php?article732</link>
	<dc:date>2026-05-19T07:56:24Z</dc:date>
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	<description>Avant de se lancer dans un projet de m&#233;diation canine ...</description>


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	<title>Mathématiques -Palmar&#232;s des Olympiades acad&#233;miques de Math&#233;matiques de premi&#232;re</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/math/spip.php?article1393</link>
	<dc:date>2026-05-18T18:34:06Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Palmar&#232;s et bilan g&#233;n&#233;ral des Olympiades acad&#233;miques de Math&#233;matiques de premi&#232;re, session 2026.</description>


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	<title>Histoire des arts -Rapport du jury -Certification compl&#233;mentaire d'histoire de l'Art session 2026-</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/histoire-arts/spip.php?article535</link>
	<dc:date>2026-05-18T17:00:50Z</dc:date>
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	<description>Suite aux &#233;preuves du 28 avril 2026, le jury vous propose son rapport pour la certification compl&#233;mentaire d&#039;histoire de l&#039;Art session 2026.</description>


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	<title>SRANE - SciCoNum : sciences cognitives pour le num&#233;rique</title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/srane/spip.php?article1161</link>
	<dc:date>2026-03-17T13:22:52Z</dc:date>
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	<dc:language>fr</dc:language>
	<description>Des formations pour apprendre &#224; mieux utiliser le num&#233;rique au service des apprentissages.</description>


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	<title>Mission EDD - Labellisation E3D - 11&#232;me vague </title>
	<link>https://ww2.ac-poitiers.fr/mission-edd/spip.php?article1950</link>
	<dc:date>2025-10-17T16:44:24Z</dc:date>
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	<description>D&#233;marche globale autour de l&#039;EDD pour les &#233;coles, coll&#232;ges, lyc&#233;es et Territoires &#233;ducatifs Dossiers - Modalit&#233;s de candidature</description>


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	<title>CLEMI - Offre de formation du CLEMI 2025-2026</title>
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	<dc:date>2025-09-02T12:49:42Z</dc:date>
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	<description>Pr&#233;sentation des parcours de formation et des FIL en EMI interdisciplinaires pour le second degr&#233;.</description>


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	<title>Bienvenue...</title>
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	<dc:date>2019-02-14T14:15:28Z</dc:date>
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	<description>Le portail p&#233;dagogique de l&#039;acad&#233;mie de Poitiers agr&#232;ge sur cette page les derni&#232;res ressources p&#233;dagogiques publi&#233;es par les diff&#233;rents sites disciplinaires et transdisciplinaires de l&#039;acad&#233;mie. Il permet aussi par son menu d&#039;acc&#233;der &#224; ces diff&#233;rents sites. Son moteur de recherche explore les pages et documents de tous ces espaces.</description>


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