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Édito 18 mai 2021

Bienvenue sur le site Histoire des arts de l’académie de Poitiers.
Ce site, né au début de l’été 2010, continue à s’enrichir. Nous poursuivons la mise en ligne de ressources produites pour aider à la mise en œuvre de cet enseignement. Le recensement et la classification de toutes les ressources académiques...
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Préparer la rentrée 2022 en histoire des arts -voie GT- 20 juin 2022

Pour vous accompagner au mieux dans l’enseignement de l’histoire des arts en voie GT, nous vous proposons un grand nombre de ressources tant nationales que académiques.
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Nouveau lycée général et technologique : modalités d'évaluation pour le baccalauréat 12 avril 2022

Des aménagements sont apportés aux sujets des épreuves des enseignements de spécialité de la session 2022. Un guide en précise les détails. La circulaire consolidée et la FAQ actualisée sur les modalités d’évaluation au baccalauréat général et technologique sont aussi disponibles sur cette page.
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La lettre ÉduNum Histoire des arts n°7 - avril 2022 26 mars 2022

Cette lettre ÉduNum n°7 s’adresse aux professeurs impliqués dans l’enseignement de l’histoire des arts, du cycle 3 au lycée. Elle met en avant l’intérêt pédagogique des ressources et usages du numérique dans un contexte d’enseignement de continuité pédagogique.
Articles récents

 Charlotte publié le 10/11/2022

Le film d’animation, Charlotte (au cinéma le 9 novembre) retrace, pour la première fois à l’écran, la vie et l’œuvre de l’artiste peintre Charlotte Salomon, morte à Auschwitz à l’âge de 26 ans. Il est accompagné d’un dossier pédagogique qui propose des pistes pédagogiques en Histoire, Français, Arts plastiques et Histoire des Arts.

 Parcours M@gistère pour préparer la certification en HDA publié le 19/10/2022

Un parcours M@gistère "Préparation de la certification Histoire de l’Art" est accessible à l’ensemble des académies.

 Les Harkis publié le 13/10/2022

Dans Les Harkis, sorti en salle le 12 octobre, le cinéaste Philippe Faucon revient sur le drame de l’abandon de ses supplétifs par l’armée française, à travers le destin d’une harka au cours des trois dernières années de la guerre. Le dossier pédagogique qui l’accompagne, propose un entretien avec le cinéaste, des repères historiques et une fiche d’activité en lien avec les programmes d’Histoire et d’HGGSP.

 Modalités pour la certification complémentaire en HDA publié le 13/10/2022

Les inscriptions aux certifications complémentaires (Discipline Non Linguistique, Cinéma et audiovisuel, Théâtre, Histoire de l’art, Danse, Langues et cultures de l’Antiquité, Français langue seconde) sont ouvertes du 3 au 24 octobre 2022,16h.

 AYA publié le 03/10/2022

AYA -au cinéma le 12 octobre- permet de relier la question de la crise climatique et celle des migrations, à travers le destin d’une jeune fille dont l’île est menacée par la montée des eaux. Nous vous proposons un dossier pédagogique pour préparer et exploiter au mieux cette ressource.

 SIMONE, LE VOYAGE DU SIÈCLE publié le 03/10/2022

"SIMONE, LE VOYAGE DU SIECLE" de Olivier Dahan initialement prévu en février 2022, sortira en salle le 12 octobre. Vous pouvez consulter le dossier pédagogique l’accompagnant.

 Construire et renforcer l'éducation artistique et culturelle à l'École. publié le 22/09/2022

L’éducation artistique et culturelle (EAC) est favorisée par le Pass Éducation à destination des personnels de l’Éducation et le Pass Culture pour les jeunes de la 4ème à la terminale. A cette fin, nous vous proposons de (re)découvrir Alienor.org qui recense l’ensemble des musées de la Nouvelle Aquitaine et les informations destinées au public.

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éduscol HDA09/12/2022 à 07:00
#Bac2024 | 📺 @Inafr_officiel ❓Comment #EugèneViolletLeDuc a-t-il transformé #NotreDameDeParis ? Un reportage issu des archives 👉youtube.com/watch?v=Y_w9fy… Retour sur l'exposition de 1983 à l'hôtel de Sully 👉ina.fr/ina-eclaire-ac… pic.twitter.com/xJWV4KIogH

 éduscol Lettres07/12/2022 à 07:00
📨 Lettre #Édu_Num thématique n°18 | Technologies immersives 🔶 Quelle place, en Lettres, de la réalité virtuelle et augmentée ? Quelles pratiques, à quels moments et dans quels buts ? Réflexion à quatre voix @eduscol_philo @eduscol_AP @eduscol_HDA 👉 eduscol.education.fr/document/45265… pic.twitter.com/vYj6bWAqV7

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