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Cette séquence a été élaborée pour une classe de deuxième année de BTS MEC (Management et Économie de la Construction). Elle a pour objectif de sensibiliser les étudiants à l’émergence de l’intelligence artificielle dans l’industrie de la construction qui s’en trouve complètement transformée.
L’objectif est également de les entraîner aux épreuves d’examen.
A noter, le référentiel BTS MEC prévoit une heure de co-intervention enseignement professionnel et anglais sur les trois heures hebdomadaires figurant dans leur emploi du temps. La tâche finale collaborative et à dominante orale consiste à proposer à une entreprise qui rencontre des difficultés dans un projet de construction, une ou des solutions basées sur l’IA.

Please find attached the schedule for the written and oral examinations for the 2026 session.

As part of the Erasmus+ programme, four students from classes 1MCVA and 1MCVB at Lycée de l’Atlantique in Royan took part in a three-week mobility period in Vienna, Austria, where they completed their work placement last December.

Une séquence interdisciplinaire entre enseignement de l’anglais et accompagnement personnalisé, menée auprès d’élèves de Première Bac Professionnel Commerce, dans le cadre d’un dispositif articulant les heures d’enseignement d’anglais et les heures d’accompagnement personnalisé.
Ce double ancrage a permis de répondre à des besoins identifiés chez les élèves : hétérogénéité des niveaux, difficultés à entrer dans l’écrit, manque de confiance en soi et faible engagement dans les apprentissages.
La thématique "Fuel Your Imagination" repose sur l’étude de textes narratifs en anglais relevant de la science-fiction, de la fantasy et du récit de voyage, invitant les élèves à explorer des mondes inconnus tout en développant des compétences langagières et transversales.

Wishing you a joyful holiday season filled with happiness, well-deserved rest, and success in the year ahead !

Workplace diversity in Australia is a key topic for students as it emphasizes the benefits of a workforce composed of people from varied backgrounds, cultures, genders, ages, and abilities. Exploring this theme helps students grasp the principles of respect, inclusion, and fairness, while also preparing them to work collaboratively in multicultural settings. In this unit for BAC PRO students, we will explore the question : To what extent does workplace diversity in Australia foster an inclusive and productive environment ?

Projet interacadémique Strasbourg-Poitiers Pour célébrer la Journée franco-allemande 2026, le 22 janvier, les services régionaux académiques aux relations européennes, internationales et et à la coopération Grand-Est et Nouvelle-Aquitaine proposent une (...)

Concours créatif « Zwischen den Zeilen – Lesezeichen der Freundschaft » À l’occasion de la Journée franco-allemande 2026,le 22 janvier 2026, le SRAREIC – site de Poitiers organise un concours créatif à destination des élèves germanistes de primaire, (...)

Cette lettre présente les premiers retours sur la semaine des langues 2025, des pistes pour aborder Halloween, la fête des morts ou encore le jour de l’Unité allemande, et des ressources sur les grands espaces et la mémorisation.

La 1ère journée d’accueil des assistants de langues du 2nd degré aura lieu le vendredi 3 octobre 2025 au rectorat de Poitiers de 9h à 17h30. La participation aux journées d’accueil des assistants du second degré est obligatoire. L’entrée se fait au (...)

Les programmes d'enseignements communs et optionnels de langues vivantes étrangères pour le collège et le lycée sont parus au B.O. du 29 mai 2025

Visioconférence proposée par le bureau d'assistance national eTwinning sur le programme "Jean Monnet"