Séquences niveau BAC PRO

Le parcours en Y se déroulera dans l’établissement durant une période de 5 semaines et a priori la préparation à la poursuite d’études concernerait la majorité de nos élèves du Lycée des Métiers du Bâtiment Sillac qu’ils souhaitent poursuivre leurs études (...)

This work was done for a group of young students attending lessons in the first year of vocational BTECH, learning how to become industrial maintenance technicians but it can be used for other industrial students.

Séquence d’anglais pour une classe de 2nde bac pro PCE (procédés de la chimie, de l’eau et des papiers-cartons)

A cultural work with students preparing the 2nd year of BTech national in electrotechnics. A chapter to learn and to commemorate.

This teaching unit / sequence about charitable organizations is designed for a Professional Baccalaureate class. It serves multiple educational and practical purposes, particularly in helping students acquire specific vocabulary related to charitable work, enhancing their speaking abilities and fluency (communication skills), fostering understanding of social responsibilities and promoting active citizenship among students.
The final task consists to promote a charitable organization of your choice through radio broadcasting.

Cette séquence s’inscrit dans le cadre d’un projet de résidence d’artiste Eclaircie médias qui s’est déroulé au lycée de l’Atlantique de Novembre 2022 à Mars 2023 et auquel la classe de Terminale BAC PRO TEBAA (techniciens du bâtiment, assistants en architecture) a participé.
Le thème retenu pour la résidence était :
« Territoires Royannais, langues et frontières visibles et invisibles »
L’artiste Jaad Gaillet, cinéaste, s’est ainsi installé pour plusieurs semaines à Royan et a travaillé autour de ce projet avec les élèves mais aussi sur d’autres projets avec des classes du lycée Cordouan.
L’objectif fixé avec la classe était la réalisation d’un court-métrage en langue anglaise qui est ainsi la tâche finale de la séquence.

Scénario sur la gestion des émotions avec une classe de seconde Bac Pro industriel, difficile en terme de gestion d’individualités, avec pour support le film "Race" retraçant le parcours et le dilemme de Jesse Owens pendant les JO de 1936. Chercher à comprendre les émotions de l’autre pour réfléchir à comment gérer les siennes.