Cette vidéo propose les points d’attention principaux pour faciliter l’arrivée d’un enseignant contractuel dans un nouvel établissement. Ajouté par : Coralie Guillemain
7 clefs pour faciliter mon arrivée dans un établissementmis à jour le 20/03/2024
Site "Accompagnement des enseignants contractuels"
Extrait de la vision stratégique
publiée en février 2023
compétences numériques des enseignants
Pix pour les profs ?mis à jour le 15/01/2024
Site "SRANE - Site de Poitiers"
Marilyn Michaud (coordinatrice ECORCE à la DSDEN des Deux-Sèvres) et sa fille Emma décrivent des ateliers d'immersion dans l'environnement : par l'ouïe, le toucher, la vue, l'imaginaire, l'enquête. Elles expliquent l'intérêt de ces ateliers pour les enseignant.es, quelles compétences sont travaillées, et l'intérêt des partenariats avec les éducateurs et éducatrices à l'environnement.
Traces de la classe dehorsmis à jour le 18/09/2023
Site "SRANE - Site de Poitiers"
Les enseignant·es sont souvent amené·es à différencier leur pédagogie et à diversifier les modalités de rétroactions. Pix fait partie des ressources qui peuvent à la fois être au cœur d’apprentissages faits en commun et permettre à chacun·e d’avanc… Ajouté par : Chantal Bernard
Le numérique au service de la différenciation pédagogiquemis à jour le 29/06/2024
Site "Compétences numériques"
Lorsque je prends le temps d’échanger des informations et de communiquer avec les enseignants à propos de mon enfant, je peux mieux suivre son parcours scolaire et je participe à sa réussite. Mais comment, quand et pourquoi communiquer ? En savoir plus : www.education.gouv.fr/je-parle-avec-l-ecole-323765
Un créathon "apprendre et enseigner dans un cadre paisible"mis à jour le 26/03/2024
Site "SRANE - Site de Poitiers"
Témoignage d'une professeure documentaliste en lycée professionnel. Réflexion sur le besoin d'accompagnement des élèves de CAP pour leur faire acquérir la culture numérique nécessaire à tout citoyen. Comment s'appuyer sur Pix et sur les activités (création de supports de communication, d'enregistrements, de curriculum vitae). Dans ce lycée les élèves de 1ères années passent 2 heures par semaine avec la professeure documentaliste au CDI à l'année, pour un module appelé "lecture, culture, EMI". Une continuité serait nécessaire en 2ème année, mais il faudrait plus de temps, de formation pour les enseignants, pour ces élèves qui nécessitent beaucoup d'accompagnement.
Pix en hiver : remédiationmis à jour le 17/12/2024
Site "SRANE - Site de Poitiers"
Enseigner la production écrite : une démarche d'anticipation- Ressources de formation construites à partir des éléments de recherche de Michel Fayol
Enseigner la production écrite : une démarche d’anticipationmis à jour le 24/10/2022
Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale des Deux-Sèvres"
