Compte-rendu de l’enquête menée auprès des référent(e)s pour les ressources et usages du numérique éducatif de l’académie de Poitiers en juin 2025. Suites mises en place pour la formation continue.
Site "SRANE - Site de Poitiers"
Documents d’accompagnement des kits robotiques élaborés par les équipes numériques de l’académie.
Site "SRANE - Site de Poitiers"
Engagement contre les préjugés racistes et antisémites
Du cycle 3 au lycée. Candidature jusqu’au 21 décembre 2025
Site "Pôle Valeurs de la République"
Pour développer leurs compétences, les élèves doivent comprendre comment fonctionne l’apprentissage, leur cerveau, et les technologies qui peuvent aider à apprendre. Apports de la recherche et (...)
Site "SRANE - Site de Poitiers"
Un rapport de la Commission de l’Intelligence Artificielle remis au gouvernement en mars 2024 préconise d’encourager et sécuriser l’utilisation de l’intelligence artificielle par les enseignant.es, mais aussi d’aider les élèves à utiliser (...)
Site "SRANE - Site de Poitiers"
Un logiciel permettant d’organiser, d’analyser et de partager des données de manière collaborative et dans un cadre souverain. Accès via Apps.education.fr
Site "SRANE - Site de Poitiers"
Pix saison 2mis à jour le 01/07/2025
La certification Pix a évolué à la rentrée 2024. Mais comment s’y prendre pour que la scolarité développe réellement les compétences numériques de chaque élève ? Quelques repères et expériences qui donnent (...)
Site "Compétences numériques"
L’analyse du dessin de presse par les élèves en EMI fait appel à des connaissances du contexte, des symboles ou des codes parfois polysémiques, et son interprétation touche la sensibilité de chacun. Utiliser l’intelligence artificielle pour analyser un (...)
Site "Doc’Poitiers - Le site des professeurs documentalistes"
La première édition académique de la RoboCup junior, concours de programmation, s’est déroulée avec succès le 23 mars 2023 à l’Ensma. Description et intérêt.
Site "SRANE - Site de Poitiers"
Dans le cadre d’une séquence consacrée à la question de l’intelligence artificielle, les élèves de 3e bilangue ont mené une réflexion critique sur les enjeux liés à cette technologie. La séance visait à développer leurs compétences d’expression écrite et (...)
Site "Espagnol"
