Recherche : poitiers

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  Carte interactive des projets musicaux 2020/2021publié le 23/05/2021

Classes chantantes, ensembles vocaux, CHAM, Lycées, classes orchestres : synthèse cartographiée des projets académiques en éducation musicale

Site "Éducation musicale & chant choral"

-  Les procédés oratoires (PDF de 73.3 ko)

Source : Caroline Lepy

 Une cause à défendrepublié le 24/05/2021

Site "Histoire des arts"

  Devenir journaliste pour un jour en espagnolpublié le 21/05/2021

Les élèves de seconde générale de Madame Monrosty (lycée Emile Combes - Pons) ont participé au concours "Faites la Une" en espagnol. Cet article présente le travail en co-animation entre les professeurs documentalistes et le professeur d’espagnol ainsi (...)

Site "Espagnol"

  Danse / arts plastiques une résidence de Léa Bonnaud et la Cie ZAP au lycée Marguerite de Valois/Angoulêmepublié le 15/05/2021

Une résidence artistique pour déplier un large champ des questionnements plasticiens en jeu dans le nouveau cycle terminal au lycée.

Site "Arts plastiques"

  Développer les compétences numériques des élèves, une table rondemis à jour le 13/05/2021

Constats et pistes pour l’action, échangés lors d’une émission filmée le 26 mars 2021 à l’occasion du forum In-FINE. Ressources pour approfondir.

Site "Compétences numériques"

  Diplôme national du brevet : révisions en mathématiquesmis à jour le 11/05/2021

Exercices de révisions pour la partie Mathématiques du diplôme national du brevet.

Site "Mathématiques"

-  mathebdo_27_ce1_ce2 (PDF de 359.7 ko)

 MATHebdo - Année 2020/2021mis à jour le 21/10/2023

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale de la Vienne"

-  mathebdo_27_cm1_cm2 (PDF de 553.4 ko)

 MATHebdo - Année 2020/2021mis à jour le 21/10/2023

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale de la Vienne"

  Comment favoriser l’engagement des élèves dans les tâches ? (page 2)mis à jour le 07/05/2021

Cet article propose des pistes de réflexion pour l’engagement des élèves au quotidien, au travers d’éléments de ludification, de l’implication des élèves dans la construction du cours ou encore la réalisation de "questions flash" (...)

Site "Mathématiques"

  Responsive Classroom : une approche pédagogique qui développe les compétences socio-émotionnelles (page 3)publié le 04/05/2021

Un dispositif mis en place par Madame Raphaële Lancelot-Lemaire à l’école Léodile Béra de Lusignan dans sa classe de CE1.

Site "Centre Académique Recherche- Développement, Innovation et Expérimentation"

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