L’aventure Planches de sciences au Lycée Saint-Exupéry (La Rochelle)publié le 26/05/2025
Site "Délégation Académique à l’Action Culturelle"
L’oral au cœur des apprentissagesmis à jour le 26/05/2025
Site "Éducation Prioritaire"
LINE #1 Mars 2025, la lettre d’information du numérique éducatif en Arts plastiquespublié le 19/05/2025
Site "Arts plastiques"
Vidéomapping : " Mon bâtiment en lumières " : un Projet immersif , une plongée féerique dans le monde aquatique - Collège "Hélène de Fonsèque" de Surgèresmis à jour le 15/05/2025
A une exception près, les élèves de la classe mettent en défaut la notion d’intelligence associée à l’I.A en niant tout raisonnement dans l’outil.
Animer une séance de remédiation en première générale : quand les productions de commentaire des élèves viennent dépasser l’I.A.publié le 09/06/2025
Site "Lettres"
Ce temps de manipulation avec l’outil A.C.T.I.F permet aux élèves de prompter efficacement par eux-mêmes. Ce temps de manipulation assez long est précieux pour construire un usage pertinent de l’outil.
Le rôle des réseaux sociaux dans la lutte contre une discrimination sexiste : la taxe rosepublié le 21/06/2025
Site "Doc’Poitiers - Le site des professeurs documentalistes"
Les voyages extraordinaires de Naïa : une odyssée chorale en éducation prioritairepublié le 06/05/2025
Retour vers le commentaire : mettre en valeur les productions des élèves par leurs plus-values estimées au regard de l’échelle descriptive officielle du BAC expliquée, première étape pour faire surgir légitimement le sentiment d’auto-efficacité des élèves.
Initier les élèves de seconde à une démarche d’enquête sociologiquepublié le 22/01/2026
Site "Sciences Économiques et Sociales"
