Les élèves de deux écoles ont vécu un travail sur le thème de l’égalité pendant et hors temps scolaire
Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale de Charente"
Une séance de création de photographies retouchées numériquement. Cycle 4, classe de 5e.
Site "Arts plastiques"
Replay du mercredi de la recherche "Réponse à l’intervention"
Site "Centre Académique Recherche- Développement, Innovation et Expérimentation"
Contexte et objectif de la séance Cette séance s’inscrit dans le thème nutrition en enseignement de spécialité Biochimie Biologie de la classe de première STL Biotechnologies en classe entière. Elle a été conçue pour introduire le chapitre sur la (...)
Site "Biotechnologies - Biochimie Génie Biologique - STMS"
Du 12 avril 2025 au 8 mars 2026, une exposition réalisée par l’Espace Mendès France.
Site "Physique - Chimie"
Guide CANOPE / CASNAV Lille à l’usage des conseillers et formateurs CASNAV, chefs d’établissement, inspecteurs, conseillers pédagogiques, enseignants des dispositifs FLS-FLS co et enseignants en classe ordinaire (document joint).
Vous trouverez (...)
Site "CASNAV"
Il s’agit au cours de cette séance de permettre à l’élève de distinguer thème, thèse, arguments et exemples afin de structurer correctement la partie "Argumentation" du discours d’éloquence qu’il a à (...)
Site "Lettres"
Dans son aspect théorique, cette séquence visait ainsi à développer chez les élèves une compréhension des codes narratifs et visuels de la vue subjective au cinéma tout en introduisant des questionnements critiques sur l’intelligence artificielle en (...)
Site "Arts plastiques"
La réalisation attendue de cette séquence de fin d’année aura été une création hybride entre vidéo en prise de vue réelle et vidéo générée par IAG. La collaboration élève/IAG de prime abord technique aura pourtant nécessité de constamment « Confronter (...)
Site "Arts plastiques"
Séquence de trois séances visant à renforcer la citoyenneté numérique des élèves de 3ᵉ. À partir du jeu "Mille et une valeurs" et d’un pad collaboratif, les élèves réfléchissent et produisent collectivement sur ces thématiques. Enfin, ils transposent leur (...)
Site "Doc’Poitiers - Le site des professeurs documentalistes"
