Toute la pédagogie en 1 clic...

Les adolescents fréquentent, parfois assidûment, les réseaux sociaux. L’Éducation Nationale, après s’être focalisée sur les risques encourus, tâche maintenant de s’intéresser à ces pratiques et de les accompagner.

Séquence pédagogique intégrant l’usage des tablettes numériques en classe, proposée par des professeurs d’espagnol du LP2i.

Le site Histoire Géographie Éducation civique propose un ensemble d’activités pédagogiques portant sur l’aménagement des territoires en prenant comme exemple le cas de la LGV Sud Europe Atlantique.

Ces deux séquences intitulées « Street Art » et « Art as a means of expression » ont été conçues d’une part par Alexandra Thybaud, professeur au collège Jean Michaud de Roumazières et d’autre part par Fabienne Bérard, Fatma Guétarni, Gerhard Möller et Myriam Soupizet, professeurs au lycée Emile Roux de Confolens.

Document élaboré par le GRIESP (groupe de recherche et d’innovation en sciences-physiques).
Résoudre un problème de physique-chimie dès la seconde

Des petits exercices pour tout un chacun. Envoyez vos réponses à mon adresse mail, elles seront publiées et rediffusées à la date de réception de celles-ci dans l’article ci-dessous, dans les chapitres prévus à cet effet. Ne pas oublier de nommer le Ou les K pour que je puisse ranger vos envois au bon endroit. Photographies, dessins, peintures, bricolages en tout genre admis.

La revue TDC publie un numéro spéciale design.

Référencement des articles du magazine à partir du n° 14 (décembre 2012) intéressant les points des programmes de lycée général.

Le BO n° 9 du 27 février 2014 diffuse les deux thèmes concernant l’enseignement de Culture Générale et Expression en deuxième année de STS pour la session 2015 :
Thème n° 1 - Cette part de rêve que chacun porte en soi
Thème n° 2 - Ces objets qui nous envahissent : objets cultes, culte des objets

LES JOURNÉES DU MANAGEMENT ont été tenues le lundi 14 et le mardi 15 octobre 2013 au Centre National des Arts et Métiers à Paris. Elles ont été consacrées à la prise en compte du temps dans les décisions

Cette séquence s’inscrit dans la finalité "S’insérer dans le groupe" et répond à la problématique "La mise en scène et la résolution du conflit" du programme de CAP.
Elle permet de préparer les élèves à la deuxième situation de CCF (compétences de (...)

Des élèves de 5ème réalisent des saynètes vidéo avec des effets spéciaux (apparition, disparition, substitution), dans l’esprit de Georges Méliès.