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Créer un jeu de société en utilisant des notions de mathématiques. Ce jeu a été conçu par des élèves dans le cadre du rallye mathématique de l’APMEP Poitou-Charentes.

Cet escape game a été fait à la première heure de cours de l’année.
Le but étant de raviver les connaissances sur la proportionnalité en vue d’aborder ce premier chapitre par la suite. Les élèves travaillent les échelles, les vitesses et les pourcentages.

Dans le cadre d’une liaison avec les écoles de secteurs Stéphanie Straebler, Valérie Bouché Lamongie et moi-même avons imaginé un projet se déclinant en trois axes. Le deuxième axe se décline autour de la magie.

« La mascotte de la classe a joué à cache cache avec son ami Gaspard le castor. Mais celui-ci ne le retrouve plus ! Il demande de l’aide aux élèves de la classe afin de pouvoir retrouver la mascotte. Mais pour ce faire, il faudra d’abord trouver la cachette de Gaspard ».
Les élèves devront réaliser des jeux, qui permettront d’obtenir des indices pour accéder à la cachette de Gaspard.

Travailler les automatismes autour de la connaissance des tables de multiplication.

Travailler les automatismes autour des additions et soustractions de deux nombres relatifs.

Travailler sur le tableur, sur Geogebra et sur Scratch sous forme de missions.