Édito26 octobre 2018
Mesdames, messieurs, chers collègues,
Les IA-IPR d’anglais sont heureuses de vous accueillir sur ce site, destiné avant tout à favoriser le partage d’informations et la mutualisation de pratiques.
N’hésitez pas à nous soumettre vos contributions ! (responsable éditoriale : S. Luyer-Tanet)
Évolution de l’examen de certification CEC (Cambridge English Certificate) à la session 201922 octobre 2018
Le CEC évolue à la rentrée 2019 : proposé aux élèves de terminale des sections européennes anglais et aux étudiants de certains BTS, il cible le niveau B2...
Certification complémentaire en DNL : témoignage et conseils d’une lauréate de l’examen 24 septembre 2018
Un professeur d’histoire-géographie évoque la préparation suivie pour réussir l’examen de certification complémentaire en DNL (en anglais).
Expression du futur avec WILL : In my Crystal Ball... (proposition 2)9 septembre 2018
Jeu de rôles permettant la manipulation (pour appropriation / fixation) de WILL / WON’T pour exprimer le futur.
Semaine de la Classe Inversée publié le 16/01/2019
La Semaine de la Classe Inversée aura lieu cette année du 28 janvier au 3 février 2019.
Poitiers Film Festival publié le 26/10/2018
Séance scolaire anglaise du Poitiers Film Festival au Théâtre Auditorium de Poitiers.
Évolution de l’examen de certification CEC (Cambridge English Certificate) à la session 2019 publié le 22/10/2018
Le CEC évolue à la rentrée 2019 : proposé aux élèves de terminale des sections européennes anglais et aux étudiants de certains BTS, il cible le niveau B2...
Mettre ses élèves en activité à partir de ressources vidéo en anglais (lycée) publié le 12/10/2018
L’atelier Canopé 79 propose une animation destinée aux professeurs d’anglais de lycée.
Certification complémentaire en DNL : témoignage et conseils d’une lauréate de l’examen publié le 24/09/2018
Un professeur d’histoire-géographie évoque la préparation suivie pour réussir l’examen de certification complémentaire en DNL (en anglais).
Expression du futur avec WILL : In my Crystal Ball... (proposition 2) publié le 09/09/2018
Jeu de rôles permettant la manipulation (pour appropriation / fixation) de WILL / WON’T pour exprimer le futur.
Nouveaux programmes d'enseignement des langues vivantes publié le 24/01/2019
Dernières publications au BO publié le 24/01/2019
Semaine de la classe inversée 2019 publié le 24/01/2019
Lettre Édu_Num Langues vivantes n° 31 publié le 14/01/2019
Lettre Édu_Num Thématique n° 07 publié le 06/12/2018
Nouvelle plateforme du site TV sur Éduthèque publié le 02/12/2018
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