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Site Autour des langues
• Lettre de rentrée 2014, volet inter-langues     -     3 mars 2015
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Éduscol met en ligne un nouveau portail de ressources en langues vivantes pour le collège, lycée et post-bac. Publié sous la responsabilité conjointe de la direction générale de l’enseignement scolaire (DGESCO) et de la direction du numérique pour l’éducation (DNE), en collaboration avec l’inspection générale, le nouveau portail offre à tous les enseignants de langues vivantes un point d’entrée de référence vers l’ensemble des ressources et informations utiles pour exercer leur métier ou s’y préparer.

Mesdames, messieurs, chers collègues,

Nous souhaitons la bienvenue aux professeurs de langues nouvellement nommés dans notre académie et félicitons les lauréats des divers concours. Nous adressons une pensée particulière à ceux qui vivent leur dernière rentrée avant de partir à la retraite.

Aux enseignants qui ont permis le bon déroulement des examens et concours par leur investissement en tant que concepteurs de sujets ou examinateurs, nous adressons tous nos remerciements ainsi qu’à ceux qui se sont impliqués dans la formation des collègues ou la production de ressources.

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• Actualité du portail        -        Lettre d'actualité du site Abonnez-vous !

un article Lancement de comptes Twitter Éduscol - publié le 30/03/2017
Éduscol vient de lancer les six premiers comptes Twitter des experts disciplinaires DNE. Retrouvez ici le compte dédié aux langues vivantes.
un article Colloque IntersTices en août 2017 - publié le 30/03/2017
Découvrez les premières informations sur ce colloque qui se déroulera fin août en Vendée, ainsi qu’un appel à proposition d’interventions, valable jusqu’au 7 avril.
La sélection des ressources présentée dans cette lettre s’inscrit dans la continuité des deux précédentes lettres thématiques dédiées à l’infopollution et à l’esprit critique. Elle propose une approche théorique de la notion, des exemples de mise en œuvre dans plusieurs disciplines ainsi qu’une bibliographie.
un article Lettre Édu_Num Langues Vivantes n°28 - publié le 30/01/2017
Cette première lettre Édu_Num 2017 est dédiée au thème de la collaboration entre enseignants à l’aide d’outils numériques. La nouvelle année offre également son lot de nouveautés chez Eduthèque, Audio-Lingua et Vocable.
Circulaire précisant les orientations relatives à l’organisation du programme de mobilité internationale enseignante Jules Verne.

• Actualité des sites de langues

un article Traditional vs Alternative Schools - publié le 16/04/2017
Séquence sur l’école et les visions politiques de ses missions - niveau B1 du CECRL : L’école a-t-elle pour mission exclusive de transmettre à l’enfant les connaissances nécessaires à son intégration dans la société ou doit-elle aussi privilégier son développement et son épanouissement personnels ?
Anglais
Cette séquence a été proposée en début d’année à une classe de seconde. Les principaux objectifs sont de faciliter la transition entre le collège et le lycée (réactivation des acquis de collège, consolidation et approfondissement), de développer la créativité et l’autonomie grâce à l’utilisation des TICE et aux activités en classe inversée. Cette séquence a fait l’objet d’un projet eTwninning au cours duquel les élèves ont pu échanger avec leurs partenaires européens (Italie, Espagne, Slovaquie) et publier leurs productions dans le cadre de ce projet européen.
Espagnol
Comment notre cerveau fonctionne-t-il lorsqu’on décide d’apprendre une langue étrangère ? Voilà la question que s’est posée Alfoux, le blogueur professeur de FLE/FLS. Il nous livre ses réflexions en la matière à travers des dessins croustillants. Jugez plutôt ...
Allemand
un article Dates examens session 2017 - publié le 11/04/2017
Les dates d’oraux ponctuels de Bac Pro/ CAP et sections européennes ont été définies comme suit :
- lundi 22 mai pour LV1/LV2 ponctuel
- lundi 29 mai pour l’épreuve section européenne.
En CAP, la date fixée est le mardi 23 mai 2017.
Anglais LP
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• Derniers sites référencés

Un outil pour tous les niveaux d’enseignement au service des professeurs et des établissements pour construire et évaluer les compétences des élèves.

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