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rubrique Pratiques pédagogiques

Sous rubriques

une rubrique Développer l’oral

Séquences filmées en cours de langues vivantes et témoignages d’enseignants : exemples de pratiques pour favoriser l’engagement des élèves dans la prise de parole, développer la production et la maîtrise de l’oral.

une rubrique Baladodiffusion

Formidable accélérateur pour l’apprentissage des langues vivantes, la baladodiffusion est devenue un outil pédagogique essentiel. Elle permet la pratique active d’une langue authentique et des entraînements efficaces en compréhension et en production orales. On trouvera dans cette rubrique : textes référents, apports théoriques, conseils pratiques et techniques…

une rubrique Approche par compétences

une rubrique Visio-enseignement

une rubrique Pratiques pédagogiques au service des échanges

Articles

Pour apprendre, il faut le pouvoir, le vouloir et en avoir l’opportunité. Si ces trois conditions ne sont pas réunies, on peut difficilement espérer que les élèves s’engagent et persévèrent dans leur apprentissage.
La conférence de Monsieur Rolland Viau, Université de Sherbrooke (Québec), met l’accent sur le " vouloir " apprendre, c’est-à-dire sur la motivation des élèves.

un article Plan Académique de Formation - publié le 01/07/2011

Formation des personnels

Former des citoyens capables de communiquer dans deux langues étrangères, éléver le niveau des élèves, en particulier de leurs capacités de compréhension et d’expression orales.

Palier 1 et palier 2

Liens vers les textes parus en liaison avec ce plan.

un article Les textes - mis à jour le 28/04/2010

Rénovation de l’enseignement des langues et mise en oeuvre de la loi d’orientation.

Compte rendu du stage inter langues inscrit dans le cadre de la politique de rénovation de l’enseignement des langues vivantes en présence de Madame Geneviève GAILLARD, Inspectrice Générale de l’Education Nationale.

un article Les ouvrages de référence - mis à jour le 28/04/2010

Cadre européen et portfolio

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