Fiche 3 (Word de 47.5 ko)
NIVEAU : LYCEE, seconde LV1 à terminale LV1-LV2 ; BTS Tertiaire et industriel
CAPACITE : Compréhension de l’écrit / S’informer : Prélever l’information (quantificateurs partiels)
COMPETENCE : Repérer et identifier.
Evaluation diagnostique au lycée
Site "Allemand"
Les missions et activités du référent pour les usages pédagogiques numériques, l’accompagnement de son entrée dans la fonction.
Site "SRANE - Site de Poitiers"
Le groupe de travail "GTnum IA2GE" de la Direction du numérique éducatif du MENESR a publié en mai 2025 les résultats d’une enquête menée auprès d’élèves de collèges et de lycées, ainsi que d’enseignants du 1er du 2nd (...)
Site "SRANE - Site de Poitiers"
Une proposition d’utilisation des IA par les enseignants pour les élèves.
Site "Sciences de la Vie et de la Terre"
Témoignages d’enseignant.es et d’élèves qui utilisent Pix, le nouvel outil institutionnel d’aide au développement et à la certification des compétences numériques.
Site "SRANE - Site de Poitiers"
A travers cette séquence, les élèves de Madame Landreau (Lycée Desfontaines - Melles) réfléchissent sur la notion de mémoire, d’exil, de témoignage. Le dessin comme témoin d’une époque marquante pour l’Espagne et la France est un des protagonistes de cette (...)
Site "Espagnol"
Informations douteuses, rumeurs, fake news, comment s’y retrouver parmi toutes les informations qui circulent ?
Site "Délégation Académique à l’Action Culturelle"
Des Moocs proposés gratuitement par l’enseignement supérieur, pour mieux appréhender certaines filières, en direction des lycéens en classe terminale mais intéressants aussi pour les enseignants.
Site "SRANE - Site de Poitiers"
