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Les groupes de compétences au LISA (Angoulême) (Word de 38.5 ko)

Bilan de l’expérience menée en espagnol.

 Les groupes de compétencespublié le 12/12/2011

Site "Espagnol"

Les groupes de compétences au lycée Paul Guérin (Niort) (OpenDocument Text de 22.9 ko)

Bilan de l’expérience menée en espagnol.

 Les groupes de compétencespublié le 12/12/2011

Site "Espagnol"

Les groupes de compétences au lycée Cordouan (Royan). (Word de 38 ko)

Bilan de l’expérience menée en espagnol

 Les groupes de compétencespublié le 12/12/2011

Site "Espagnol"

Proposition 3 / 3 les contestations (PDF de 775.4 ko)

 Colonisation et décolonisationmis à jour le 29/05/2012

Site "Odyssée : Histoire Géographie EMC"

Proposition 3 / 5 - la guerre d’Algérie (PDF de 1.3 Mo)

 Colonisation et décolonisationmis à jour le 29/05/2012

Site "Odyssée : Histoire Géographie EMC"

Utilisation de la vidéo (PDF de 341.5 ko)

 Mise en oeuvre de l’accompagnement personnalisémis à jour le 22/02/2014

Site "Centre Académique Recherche- Développement, Innovation et Expérimentation"

 Programme limitatif de théâtre pour l’année 2012publié le 30/06/2011

Programme limitatif arrêté pour l’enseignement de spécialité théâtre, série L en classe terminale, pour l’année scolaire 2011-2012 et pour la session 2012 du baccalauréat.

Site "Lettres"

Jouer les textes pour les comprendre (PowerPoint de 871 ko)

"Jouer les textes pour les comprendre" montre comment par un travail d’interprétation des dialogues, la compréhension s’élabore et une entrée dans la littérature s’opère.

 Compréhension et littérature de jeunessepublié le 30/06/2011

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale de la Vienne"

 Le Malade Imaginaire, du texte à la scène (page 3)publié le 29/06/2011

En aval d’un travail de plateau sur le Malade Imaginaire de Molière, des élèves analysent les partis pris de la démarche menée avec un metteur en scène.

Site "Lettres"

 Le Malade Imaginaire, du texte à la scènepublié le 29/06/2011

En aval d’un travail de plateau sur le Malade Imaginaire de Molière, des élèves analysent les partis pris de la démarche menée avec un metteur en scène.

Site "Lettres"