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-  La Lettre ÉduNum n°29 en arts plastiques, mai 2025 (PDF de 2 Mo)

La Lettre ÉduNum n°29 en arts plastiques, mai 2025

 Lettre ÉduNum Arts plastiques n°29 - mai 2025publié le 21/05/2025

Site "Arts plastiques"

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 Evaluation Anglais fin CM2 - 2025mis à jour le 23/05/2025

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale des Deux-Sèvres"

-  Séquence de terminale LVB/LVC (PDF de 197.9 ko)

Exprimer son point de vue sur la beauté de la langue et de la civilisation italiennes

 La bellezza è veicolo di un messaggio universale ?publié le 09/05/2025

Site "Italien"

-  documentation_lettre_ian_11_mars_2025 (PDF de 138.5 ko)

 LINE DOC #1publié le 25/03/2025

Site "Doc’Poitiers - Le site des professeurs documentalistes"

-  Programme printemps 2025 (PDF de 2.2 Mo)

Source : Pays d’Art et d’Histoire de Grand Angoulême

 Université en Angoumois, patrimoines, épidémies et sociétés.publié le 24/03/2025

Site "Histoire des arts"

-  Université en Angoumois, patrimoines, épidémies et sociétés. (PDF de 2.3 Mo)

Source : Pays d’art et d’histoire de Grand Angoulême.

 Université en Angoumois, patrimoines, épidémies et sociétés.publié le 24/03/2025

Site "Histoire des arts"

-  Diaporama de Simon Tournerie sur l’IA et les mathématiques (PDF de 1.1 Mo)

Diaporama de Simon Tournerie sur l’IA et les mathématiques

 Journée niortaise des mathématiques 2025mis à jour le 01/04/2025

Site "Mathématiques"

-  Newsletter 11 - version pdf (PDF de 23.5 Mo)

 Archive de la Newsletter des CPDmis à jour le 28/05/2025

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale des Deux-Sèvres"

-  puzzle-2 (PDF de 341 ko)

 Chasse au trésor clé en main pour la Nuit de la lecture 2025 : "Les Mémoires de la forêt"publié le 24/01/2025

Site "Doc’Poitiers - Le site des professeurs documentalistes"

-  le_bleu_ne_va_pas_a_tous_les_garcons (PDF de 1001.8 ko)

 Travailler autour de la « Banned Books Week » au CDImis à jour le 21/05/2025

Site "Doc’Poitiers - Le site des professeurs documentalistes"

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