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Solution proposée par J.Marot (PDF de 88.1 ko)

Problème n°10

 Un peu d’arithmétique.mis à jour le 25/02/2012

Site "Mathématiques"

Caractéristiques des élèves de cycle 1 (PDF de 92.5 ko)

Synthèse du document de l’inspection académique du Maine et Loire concernant le domaine "Agir et s’exprimer avec son corps" à la maternelle.

 Vers des jeux collectifs au cycle 1mis à jour le 10/04/2022

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale de Charente"

Lancer : vers les act. athlé. au cycle 1 (PDF de 62 ko)

 Athlétisme à l’écolemis à jour le 14/03/2019

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale de Charente"

mélodrame - "Kamtchaka" (PDF de 500 ko)

mélodrame - "Kamtchaka" - collège au cinéma 2010-2011

 "Kamchatka" - Collège au cinéma 2010-2011publié le 05/11/2010

Site "Délégation Académique à l’Action Culturelle"

QCM économie d’entreprise (Word de 52.5 ko)

 Management

Site "Économie Gestion LGT"

Descriptif de la séquence (Word de 35.5 ko)

niveau visé, activités langagières et compétences

 Tener sueños y proyectos (A2 / B1)mis à jour le 12/04/2019

Site "Espagnol"

Devoir N°1 économie générale (Word de 50.5 ko)

Mohamed ZIAR

 Economie générale - QCMmis à jour le 11/02/2009

Site "Économie Gestion LGT"

Les aimants (cycle 2) (Word de 51.5 ko)

Séquence de 5 séances de travail sur les aimants au cycle 2. Vivre la démarche scientifique telle qu’elle est abordée dans les nouveaux programmes : comment ramasser les objets dans l’assiette sans utiliser les doigts ? ; est-ce que tous les objets sont attirés par les aimants ? ; est-ce que la boîte contient seulement des aimants ? ; l’aimant attire-t-il à travers ? ; est-ce que tous les aimants ont la même force ?

 Les aimants (cycle 2)mis à jour le 22/04/2025

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale de Charente"