Recherche : 1

17012 résultats
Documents

-  Présentation de la séquence (PDF de 132 ko)

Document distribué aux élèves avec la liste des documents et les objectifs.

 Enseigner en hybridation avec une alternance des groupes (3 jours / 2 jours)publié le 12/12/2020

Site "Espagnol"

-  Tableau récapitulatif (PDF de 48.3 ko)

Séquence : "Yo, de mayor" - Les supports, les activités et les objectifs - Espagnol - Académie de Poitiers.

 Hybridation : gagner en autonomie grâce à des échanges à distance.publié le 14/12/2020

Site "Espagnol"

-  mathebdo_12_cp (PDF de 476 ko)

 MATHebdo - Année 2020/2021mis à jour le 21/10/2023

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale de la Vienne"

-  La lettre d’information de "Sciences à l’École" n°49 (PDF de 1.7 Mo)

La lettre d’information de "Sciences à l’École" - Novembre décembre 2020.

 La lettre d’information de "Sciences à l’École" n°49publié le 10/12/2020

Site "Portail sciences et technologies de l’école à l’université"

-  Tutoriel Educonnect rattacher ses enfants, respons légaux lycées, accès 2 (PDF de 274.3 ko)

Educonnect
Pour parents de lycées, accès par lyceeconnecte.fr
DANé Poitiers, novembre 2021

 EduConnect : méthodes d’identification et tutorielsmis à jour le 24/09/2023

Site "SRANE - Site de Poitiers"

-  Exemple de grille d’évaluation du Journal (PDF de 41.3 ko)

Comment expliciter les procédures, stratégies utilisées, solliciter la métacognition ? Mathématiques - Académie de Poitiers.

 Comment expliciter les procédures, stratégies utilisées, solliciter la métacognition ?publié le 06/12/2020

Site "Mathématiques"

-  Exemple de journal d’apprentissages (PDF de 485.2 ko)

Comment expliciter les procédures, stratégies utilisées, solliciter la métacognition ? Mathématiques - Académie de Poitiers.

 Comment expliciter les procédures, stratégies utilisées, solliciter la métacognition ?publié le 06/12/2020

Site "Mathématiques"

-  Diaporama : pourquoi étudier la géométrie ? (PDF de 1.6 Mo)

Diaporama réalisé par D.Gaud dans le cadre de l’IREM. Il peut accompagner un échange avec les élèves sur l’intérêt d’étudier la géométrie.

 Présentation des TraAms 2019-2021mis à jour le 05/05/2021

Site "Mathématiques"

-  Bulletin réponse pour le jeu du matheux re-confiné (série 3) (PDF de 233.1 ko)

Bulletin réponse pour le jeu du matheux re-confiné (troisième et dernière série), à envoyer avant le 27/12/20, 23 heures

 Le jeu du matheux re-confinémis à jour le 07/12/2020

Site "Mathématiques"

-  Livret de présentation du Pôle civisme et citoyenneté (PDF de 376.5 ko)

Année 2018

 Activités du Pôle civisme et citoyennetépublié le 22/07/2020

Site "Mission EDD"

  Accueil

Options de recherche

 Documents
 Date indifférente
    Depuis un an
 Les sites
 Tous
 Disciplines
 Allemand
 Anglais
 Anglais LP
 Arts appliqués
 Arts plastiques
 Bâtiment études & réalisation
 Biotechnologies - Biochimie
 Documentation
 Économie - Gestion
 Économie - Gestion LP
 Éducation musicale
 Électronique
 Électrotechnique
 EPS
 Espagnol
 Histoire - Géographie
 Histoire des arts
 Humanités, Littérature et Philosophie
 Italien
 Langues (portail)
 Lettres
 Lettres HG LP
 Maintenance des véhicules
 Mathématiques
 Maths-sciences
 NSI- SNT
 Philosophie
 Physique - Chimie
 SBSSA
 SES
 Structures métalliques
 SvT
 Technologie et SI
 Premier degré
 DSDEN Charente
 DSDEN Charente-Maritime
 DSDEN Deux-Sèvres
 DSDEN Vienne
 Autres sites
 Compétences numériques
 Contractuels Pédagogie
 Devoirs faits - Travail personnel de l'élève
 Espace formateurs et accompagnateurs
 Paideia
 Sciences et technologies (portail)
 Délégations et missions
 CARDIE
 CASNAV
 CLEMI
 DAAC
 DAREIC
 Éducation prioritaire
 Egalité filles-garçons
 Mission EDD
 Pôle civisme et citoyenneté
 Prévention de l'illettrisme
 Relation école entreprise
 SRANE