Compte-rendu de l’enquête menée auprès des référent(e)s pour les ressources et usages du numérique éducatif de l’académie de Poitiers en juin 2025. Suites mises en place pour la formation continue.
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L’analyse du dessin de presse par les élèves en EMI fait appel à des connaissances du contexte, des symboles ou des codes parfois polysémiques, et son interprétation touche la sensibilité de chacun. Utiliser l’intelligence artificielle pour analyser un (...)
Site "Doc’Poitiers - Le site des professeurs documentalistes"
La première édition académique de la RoboCup junior, concours de programmation, s’est déroulée avec succès le 23 mars 2023 à l’Ensma. Description et intérêt.
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Exemples vécus au collège de Villefagnan : restitutions après un évènement ou une découverte du patrimoine local, questionnaires adressés la semaine suivante, les productions qui accompagnent les sorties peuvent être réalisées dans Folios ou stockées (...)
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Pour que le mot de passe ne soit plus une passoire...
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Le numérique est le reflet de l’inégalité entre les femmes et les hommes, et peut constituer un moteur accélérant et amplifiant des biais sexistes. Des constats chiffrés dans l’académie et la Région académique, des pistes (...)
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Le rapport "Éduquer à l’esprit critique, bases théoriques et indications pratique pour l’enseignement et la formation", le CRCN, Pix, la vérification des sources, la connaissance de soi, les biais cognitifs, les arguments...et le 1er (...)
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Témoignage filmé d’un professeur de mathématiques qui organise un contexte d’entraide entre élèves pour le soutien et l’approfondissement, au collège de Lezay (79). Des exemples d’outils d’aide à (...)
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Des podcasts de France Inter, les conférences de la Trousse à projets, le blog de Bruno Devauchelle, un rapport de l’UNESCO, pour mettre à jour ses connaissances et croiser les regards.
Site "Compétences numériques"
Origine d’un atelier désormais proposé aux élèves de premières du lycée de l’Image et du Son d’Angoulême, dans le cadre de l’accompagnement personnalisé.
Site "Philosophie"
