Contexte et objectif de la séance Il est intéressant de favoriser l’autonomie des élèves dans la révision des notions essentielles à acquérir pour chaque séquence ou bien en fin de chapitre. Le but de la séance est de critiquer et d’améliorer un QCM de (...)
Site "Biotechnologies - Biochimie Génie Biologique - STMS"
Témoignages sur l’usage d’applications permettant de créer et exploiter des questionnaires pour dynamiser la pédagogie, présentés lors des "rencontres autour du numérique".
Site "SRANE - Site de Poitiers"
La journée d’études s’est concentrée sur les enjeux liés à l’utilisation des smartphones par les adolescents, abordant des problématiques de régulation, d’acceptation et d’autorégulation. Voici les points clés qui en ont (...)
Site "Doc’Poitiers - Le site des professeurs documentalistes"
Présentation générale
Le thème des TraAM 2021-2022 pour les Langues Vivantes proposé par le ministère était le suivant : Intelligence artificielle et langues vivantes : quels enjeux pédagogiques et éducatifs ? Nous vous proposons d’explorer les (...)
Site "Autour des langues"
Dans le cadre d’un atelier de mutualisation composé de plusieurs professeurs de collège en Charente, proposition d’une activité.
Site "Odyssée : Histoire Géographie EMC"
Cet article présente une utilisation des outils Google pour faciliter la collecte et l’exploitation des données lors d’une enquête statistique.
Site "Mathématiques"
Cette séquence s’adresse à une classe de première année de BTS MEC ( Management et économie de la construction). Elle s’intègre dans leur module de parcours de consolidation.
Elle propose une immersion dans la réalité étudiante à travers la question (...)
Site "Anglais LP"
Trajectoire, chronophotographie, référentiel, observateur : Nicole Oresme.
Site "Physique - Chimie"
Ce parcours d’apprentissage réalisé sur la plateforme ELEA de l’ENT vise à étudier l’espace productif qu’est le Mont Saint Michel et sa baie. Il s’agit de montrer comment cet espace au patrimoine protégé a été mis en valeur par l’homme en étudiant la (...)
Site "Odyssée : Histoire Géographie EMC"
De nombreux élèves utilisent l’IA pour des devoirs à la maison par exemple. Certains d’entre eux ne s’interrogent pas sur les résultats produits.
Site "Mathématiques"
