Pour une progressivité des apprentissages publié le 08/06/2016 - mis à jour le 09/06/2016
Réforme du collège - Enjeux pédagogiques - Objectifs de formation
Support de présentation de l’inspection pédagogique régionale d’Histoire-Géographie, il met l’accent sur :
- Une nouvelle écriture des programmes
- La progressivité des apprentissages entre cycle 3 et cycle 4
- La progressivité des apprentissages de la maternelle au cycle 4 pour les sept grandes compétences d’Histoire-Géographie :
- Se repérer dans les temps : construire des repères historiques
- Se repérer dans l’espace : construire des repères géographiques
- Raisonner, justifier une démarche et les choix effectués
- S’informer dans le monde du numérique
- Analyser et comprendre un document
- Pratiquer différents langages en histoire et en géographie
- Coopérer et mutualiser
Support de présentation de l'inspection pédagogique régionale sur la progressivité des apprentissages (Flash de 397.6 ko)
