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Dans son aspect théorique, cette séquence visait ainsi à développer chez les élèves une compréhension des codes narratifs et visuels de la vue subjective au cinéma tout en introduisant des questionnements critiques sur l’intelligence artificielle en (...)
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Séquence de trois séances visant à renforcer la citoyenneté numérique des élèves de 3ᵉ. À partir du jeu "Mille et une valeurs" et d’un pad collaboratif, les élèves réfléchissent et produisent collectivement sur ces thématiques. Enfin, ils transposent leur (...)
Site "Doc’Poitiers - Le site des professeurs documentalistes"
Les travaux académiques mutualisés (TraAM) sont un dispositif de création et d’expérimentation de séquences pédagogiques en classe sur des thèmes émergents du numérique éducatif.
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La documentation et l’Éducation aux Médias et à l’Information (EMI) : deux perspectives complémentaires pour interroger l’intelligence artificielle (IA).
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L’article présente une modalité d’exploitation possible d’une sortie de géologie. Les sorties sur le terrain sont des occasions privilégiées pour remobiliser les concepts de géologie travaillés en classe et les mettre en contexte. A la suite du travail (...)
Site "Sciences de la Vie et de la Terre"
Il est possible pour chaque école et chaque classe, grâce à ADAGE, d’éditer les attestations EAC individuelles des élèves qui témoignent de leur parcours EAC de la maternelle à la Terminale. Elles permettent de rendre compte aux familles de tous les (...)
Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale des Deux-Sèvres"
Participez à la Semaine d’éducation et d’actions contre le racisme et l’antisémitisme – du 17 au 21 mars 2025
EMC, Parcours citoyen
Site "Pôle Valeurs de la République"
