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  Publier du contenu pour le web (page 4)mis à jour le 04/03/2022

Le web possède ses règles, sa grammaire, et s’en affranchir nous condamne à perdre en route de nombreux lecteurs à qui notre travail est pourtant dédié. Un article à l’attention des auteurs qui rédigent sur le SPIP académique pour garder à l’esprit (...)

Site "SRANE - Site de Poitiers"

  L’éducation relative aux changements climatiquespublié le 04/03/2022

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Site "Mission EDD"

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 Mise en œuvre d’un projet autour de l’oralité : réflexion en équipe pédagogiquepublié le 04/03/2022

Site "Doc’Poitiers - Le site des professeurs documentalistes"

  dossier thématique sur le "Savoir nager"mis à jour le 02/03/2022

Dossier thématique sur l’enseignement du savoir nager au cycle 3 réalisé en collaboration avec les CPD EPS des 4 départements et relayé sur les sites des différentes DASEN.

Site "Éducation physique et sportive"

-  programme_journee_du_11_mai_2022 (PDF de 1.5 Mo)

 L’EAC au service de l’Esprit critiquepublié le 02/03/2022

Site "Arts plastiques"

-  Lettre IA IPR EPS N°7 (PDF de 664.1 ko)

 Lettre actualité EPS N°7, des IA-IPR EPSpublié le 02/03/2022

Site "Éducation physique et sportive"

-  programme de la journée (PDF de 1.5 Mo)

 L’EAC au service du développement de l’esprit critiquepublié le 02/03/2022

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale de la Vienne"

  Réunion d’information pour la 31e édition de la Fête de la Science, 10 mars 2022mis à jour le 01/03/2022

Profitez de cet évènement pour inviter un chercheur ou organiser un évènement en octobre 2022. L’Espace Mendès France qui assure la coordination régionale de la Fête de la Science vous invite à la réunion d’information en (...)

Site "Délégation Académique à l’Action Culturelle"

-  Commentaire de texte - EAE PHI 3 (PDF de 255 ko)

Hobbes, Léviathan ou La matière, la forme et le pouvoir d’une République ecclésiastique et civile, 1651 – Chapitre XXX, « De la fonction du représentant souverain »

 Sujets des concours philosophiepublié le 27/02/2022

Site "Philosophie"

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