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  La dimension sensible : la sensibilité

L’éducation à la sensibilité vise à mieux connaître et identifier ses sentiments et émotions, à les mettre en mots et à les discuter, et à mieux comprendre ceux d’autrui.

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  La dimension pratique : l’engagement

On ne saurait concevoir un enseignement visant à former l’homme et le citoyen sans envisager sa mise en pratique dans le cadre scolaire et plus généralement la vie collective.

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale des Deux-Sèvres"

  Dispositif PDMQDC

Présentation du dispositif "Plus De Maîtres Que De Classes"

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  Lycée Professionnel Simone Signoret Bressuire

Site "Économie Gestion en Lycées Professionnels"

  La dimension cognitive : le jugement

La formation du jugement moral doit permettre de comprendre et de discuter les choix moraux que chacun rencontre dans sa vie.

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  La dimension normative : la règle et le droit

L’éducation au droit et à la règle vise à faire acquérir le sens des règles au sein de la classe, de l’école ou de l’établissement. Elle a pour finalité de faire comprendre comment, au sein d’une société démocratique, des valeurs communes s’incarnent dans des règles communes.

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  Lycée Jean Moulin de Thouars

Site "Économie Gestion en Lycées Professionnels"

  Explorer le monde

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  Remédiation

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  Enseigner

Dans cette rubrique des outils et des ressources classés par domaines disciplinaires ou champs transversaux.

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