Les journées départementales 2006-2007, portaient sur l’image. A la suite de ces journées des professeurs ont proposé des cours. Il sont tels qu’ils nous les ont envoyés, sans modification.
Objectif (en relation avec le programme) Il s’agit de (...)
Site "Arts plastiques"
Les journées départementales 2006-2007, portaient sur l’image. A la suite de ces journées des professeurs ont proposé des cours. Il sont tels qu’ils nous les ont envoyés, sans modification.
INTITULE : Code de représentation.
NIVEAU : 4ème. (...)
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Point de départ : Un objet. Le même pour tout le monde. Cet objet perd sa fonction pour être utilisé uniquement pour ses caractéristiques plastiques. Les élèves fabriquent une image à partir de l’objet qui est lui même intégré à l’image (il ne sert pas (...)
Site "Arts plastiques"
Faire analyser l’œuvre de Hyacinthe Rigaud, Portrait de Louis XIV par une classe de 6 ème. Une approche des enjeux artistiques et des données plastiques qui complète l’approche historique...
Un cours de Nathalie Blanchard pour (...)
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Découvrez les 30 projets retenus pour participer à la journée de l’innovation et participez au Prix du Public en votant pour le projet qui aura retenu votre attention.
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Effectuer un code avec les élèves en utilisant le logiciel Kinovéa ou une simple webcam d’un PC et de Powerpoint.
Site "Éducation physique et sportive"
Dossier complet sur le blog "Les Outils Tice"
Site "Économie Gestion en Lycées Professionnels"
Cette séquence invite des élèves de Seconde professionnelle, à répondre individuellement à une enquête sur l’usage du téléphone portable, puis à synthétiser les réponses afin de les présenter oralement à la (...)
Site "Anglais LP"
La Direction du Numérique pour l’E ?ducation (DNE) publie sur le portail éduscol un référentiel Wi-Fi afin d’apporter aux différents acteurs du numérique des conseils et les éléments à prendre en compte lors de la mise en place du Wi-Fi dans les (...)
Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale des Deux-Sèvres"
Séquence en classe d’espagnol, pour le lycée, en littérature sur le thème "La rencontre avec l’autre, l’amour, l’amitié". Parcours qui débute avec l’amour courtois, passe par le théâtre romantique, la poésie intimiste, la narrative actuelle et finit par un (...)
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