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  Le projet Sciconum Sciences cognitives, numérique et formationmis à jour le 13/05/2024

L’académie de Poitiers déploie un dispositif de formation pour développer les usages pédagogiques du numérique validés par la recherche en sciences cognitives, afin d’améliorer réellement les apprentissages des élèves. Participons à la connaissance des (...)

Site "SRANE - Site de Poitiers"

  Apps Educationpublié le 07/05/2024

Le Ministère de l’Éducation Nationale met à disposition des outils RGPD à disposition de tous les enseignants sur la plateforme Apps Education : Un service cloud sécurisé avec 100Go de stockage (Nuage), un planificateur de rendez-vous (Evento), deux (...)

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale de Charente"

  TALKING ABOUT SPORTpublié le 13/05/2024

Les Jeux Olympiques de Paris 2024 nous offrent, à travers cette séquence proposée à des élèves de première bac professionnel, l’occasion d’aborder le sujet du sport, de la pratique sportive et de l’organisation de cet évènement.
ATTENTION, VEILLEZ A (...)

Site "Anglais LP"

  RUPN : les espaces collaboratifs, les formations, le cadremis à jour le 06/05/2024

Les thèmes abordés dans les différentes réunions, les supports, des tutoriels pour accéder à l’espace collaboratif des référents pour les usages pédagogiques numériques dans le portail intranet académique

Site "SRANE - Site de Poitiers"

  Esprit critique et phénomènes aléatoires (page 3)mis à jour le 17/05/2024

Cet article rend compte d’une expérimentation menée dans une classe de seconde dans le cadre des TraAM sur l’esprit critique en mathématiques.

Site "Mathématiques"

  J’apprends l’info ! : retour sur le webinaire et (re)découverte de l’outil Tineyemis à jour le 12/05/2024

Ce jeudi 11 Janvier 2024, les journalistes des rédactions de Bayard Jeunesse et de franceinfo ont proposé une émission en direct de la maison de la radio pour distinguer le vrai du faux et dénicher les fausses (...)

Site "Doc’Poitiers - Le site des professeurs documentalistes"

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