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-  "Filles et garçons à l’école, Clichés en tous genres" - Guide à l’usage de l’équipe éducative (PDF de 6.1 Mo)

 Lutte contre les discriminations

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale des Deux-Sèvres"

-  Filles et garçons à l’école, clichés en tous genres (guide à l’usage de l’équipe pédagogique) (PDF de 6.1 Mo)

 Egalité filles-garçons

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale des Deux-Sèvres"

  Voiture électriquemis à jour le 08/01/2016

Enoncé de l’énigme proposée le jeudi 19 mars 2015 aux élèves de premières et terminales dans le cadre de la semaine des Mathématiques.

Site "Mathématiques"

-  séquence sur le thème des lobbys (Word de 95.4 ko)

Séquence réalisée pour des élèves allemands mais pouvant servir de base de travail.
Séquence trouvée sur le site www.schule-bw.de

 Le monde des lobbyistes démasqué par le réalisateur Christoph Hochhäuslermis à jour le 31/12/2016

Site "Allemand"

  Eléments de phonologie anglaise pour la maternelle (page 3)mis à jour le 27/12/2015

Travail sur le langage en français et en anglais : comparatif

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale de la Vienne"

-  outils_suivi_eleve_en_difficultes_reperes (PDF de 493.1 ko)

Réforme du Collège 2016 - Quelques outils et pistes de travail.

 Réforme Collège - Quelques outils et pistes de travail pour mettre en oeuvre le Cycle 3publié le 21/01/2016

Site "Mathématiques"

-  AEM Fiche 2 (PDF de 127 ko)

Fiche élève 2 AEM / Lois

 EMC-Cycle 4 - S’engager dans une action solidairepublié le 03/01/2016

Site "Odyssée : Histoire Géographie EMC"

  L’Égypte ancienne (page 5)mis à jour le 18/12/2015

Un projet pluridisciplinaire pour le niveau de sixième : l’Égypte ancienne

Site "Histoire des arts"

  Programme Sauzay 2015-2016 : la circulaire académique vient de paraître ! (page 2)mis à jour le 13/12/2015

Retrouvez toutes les informations sur le programme Brigitte Sauzay pour l’année scolaire 2015-2016

Site "Allemand"

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