Recherche : anglais

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-  La rencontre Kinball (PDF de 221.1 ko)

Déroulement, matériel et outils pour mettre en oeuvre la rencontre USEP

 LVE et EPS : Let’s play Kinball !mis à jour le 07/04/2019

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale des Deux-Sèvres"

-  Liaison interdegrés CM2-6ème (PDF de 1.6 Mo)

L’expérience du collège du Marchioux de Parthenay

 Liaison interdegrés CM2/6èmemis à jour le 16/02/2015

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale des Deux-Sèvres"

-  1000 visios écoles de Celles/Belle et Shoreham (OpenDocument Presentation de 2.6 Mo)

 Apprentissage des langues vivantes par visioconférencemis à jour le 18/07/2018

Site "SRANE - Site de Poitiers"

-  Rapport d’expérimentation (PDF de 215.6 ko)

Une plateforme de formation et des natbooks au collège de Lencloitre (86).

 Individualiser les apprentissages avec Moodle et des Netbooksmis à jour le 22/08/2018

Site "SRANE - Site de Poitiers"

-  Séquence "Tell the date"" (PDF de 140 ko)

7 séances pour dire la date, son anniverversaire en anglais par Valérie Merkel

 Séquence "Tell the date"publié le 21/09/2009

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale de Charente-Maritime"

-  Séquence Colours CE2 (PDF de 182.6 ko)

8 séances sur les couleurs en anglais pour les CE2, proposées par Claire Marteau.

 Séquence : colourspublié le 20/09/2009

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale de Charente-Maritime"

-  Séquence Colours CE2 (OpenDocument Text de 36.5 ko)

8 séances sur les couleurs en anglais pour les CE2, proposées par Claire Marteau.

 Séquence : colourspublié le 20/09/2009

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-  exemple de progression CE1 (PDF de 93.2 ko)

Progression anglais CE1
Marie Czapla, Agnès Harel, Denis Roman

 Des exemples de progressions en anglaismis à jour le 30/06/2016

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-  Progression CE2 et CE1/CE2 (PDF de 103 ko)

Progression anglais CE1-CE2 et CE2 Karine Buttier

 Des exemples de progressions en anglaismis à jour le 30/06/2016

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-  Séance 5 (PDF de 103.5 ko)

Comprendre une histoire en anglais.
Partir d’une compréhension globale de l’histoire : Construire du sens et
mémoriser des éléments linguistiques.
Se familiariser avec une langue étrangère. Appréhender une approche
culturelle.

 Les cacatoès - Zagazoo (Quentin BLAKE)mis à jour le 01/12/2011

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