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  Hybridation : gagner en autonomie grâce à des échanges à distance. (page 2)publié le 14/12/2020

Dans le cadre d’une séquence réalisée en classe de seconde, Monsieur Quillevéré (Lycée Genevoix- Bressuire) revient sur les apports des TUIC et les échanges à distance entre élèves et enseignant pour faciliter la construction de compétences communicatives (...)

Site "Espagnol"

  Comment mettre en place des environnements d’apprentissage qui favorisent l’engagement ? (page 3)publié le 14/12/2020

Ce projet a pour objectif de remobiliser l’engagement et l’implication des élèves, développer l’estime et la confiance en soi, favoriser l’autonomie, la responsabilité et la cohésion du groupe, les compétences orales, l’implication des familles, créer un (...)

Site "Centre Académique Recherche- Développement, Innovation et Expérimentation"

  Hybridation : gagner en autonomie grâce à des échanges à distance.publié le 14/12/2020

Dans le cadre d’une séquence réalisée en classe de seconde, Monsieur Quillevéré (Lycée Genevoix- Bressuire) revient sur les apports des TUIC et les échanges à distance entre élèves et enseignant pour faciliter la construction de compétences communicatives (...)

Site "Espagnol"

  Comment mettre en place des environnements d’apprentissage qui favorisent l’engagement ? (page 5)publié le 14/12/2020

Ce projet a pour objectif de remobiliser l’engagement et l’implication des élèves, développer l’estime et la confiance en soi, favoriser l’autonomie, la responsabilité et la cohésion du groupe, les compétences orales, l’implication des familles, créer un (...)

Site "Centre Académique Recherche- Développement, Innovation et Expérimentation"

  Les TraAM 2017-18 : présentation, sommaire (page 2)mis à jour le 14/12/2020

Présentation des Travaux Académiques Mutualisés dans l’académie de Poitiers pour l’année scolaire 2017-18. Avec cet article, vous accédez directement aux différentes ressources et scénarios pédagogiques créées pour (...)

Site "Mathématiques"

  Hybridation : gagner en autonomie grâce à des échanges à distance. (page 4)publié le 14/12/2020

Dans le cadre d’une séquence réalisée en classe de seconde, Monsieur Quillevéré (Lycée Genevoix- Bressuire) revient sur les apports des TUIC et les échanges à distance entre élèves et enseignant pour faciliter la construction de compétences communicatives (...)

Site "Espagnol"

  BD éducative du CLEMI "Dans la tête de Juliette : plongée dans le tourbillon numérique"publié le 14/12/2020

Thèmes : surcharge cognitive, algorithmes de recommandation, nomophobie, évaluation de l’information, identité numérique, cyberharcèlement

Site "Doc’Poitiers - Le site des professeurs documentalistes"

  9 décembre : Journée de la laïcitépublié le 14/12/2020

Productions des classes réalisées dans le cadre du principe de laïcité.

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale des Deux-Sèvres"

-  Chronic’othèque #2 Dec 2020 (PDF de 700.3 ko)

Lettre d’information Arts plastiques - Académies de Limoges et Poitiers.

 Chronic’othèque #2publié le 14/12/2020

Site "Arts plastiques"

  Henry Moore, an inspiring artist (page 2)mis à jour le 13/12/2020

Focus sur un projet pédagogique bi-disciplinaire -anglais/arts appliqués- qui a mené des élèves de terminale bac pro métiers de la sécurité à découvrir un artiste britannique du XXème siècle, devenu célèbre grâce à ses grandes sculptures abstraites en (...)

Site "Anglais LP"

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