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-  Aide visuelle jeu 1 (PDF de 491.4 ko)

Séance : Modéliser la sélection naturelle chez les pinsons - SVT - Académie de Poitiers.

 Modéliser la sélection naturelle chez les pinsonspublié le 22/10/2021

Site "Sciences de la Vie et de la Terre"

-  Quelle différence les réseaux apportent-ils au savoir professionnel des enseignants ? (PDF de 1.5 Mo)

Semaine académique de l’innovation - Académie de Poitiers - Mars 2021.

 After work de l’innovation : Quel rôle attribuer à la mise en réseau (géographique, disciplinaire, social, ...) pour la transformation dynamique des savoirs professionnels enseignants ?publié le 30/04/2021

Site "Centre Académique Recherche- Développement, Innovation et Expérimentation"

-  Fiche step 1-Travail lexical d’anticipation à une CE (PDF de 184.4 ko)

Séquence "Covid-19 and social distancing" - Première Bac Pro - Anglais LP - Académie de Poitiers.

 Covid-19 and social distancingmis à jour le 27/11/2020

Site "Anglais LP"

-  Réglement du concours "Nous et les Autres" (PDF de 242.6 ko)

 Concours scolaire « Nous Autres » : éducation contre le racismemis à jour le 20/09/2025

Site "Pôle Valeurs de la République"

-  Inégalité femmes hommes : les chiffres clés (PDF de 225.9 ko)

 Inégalité femmes hommes : les chiffres cléspublié le 12/08/2020

Site "Mission académique égalité filles garçons"

-  Respecter autrui : des albums pour l’école (PDF de 1.7 Mo)

 Respecter autrui : des albums pour le cycle 1, le cycle 2 et le cycle 3publié le 12/08/2020

Site "Mission académique égalité filles garçons"

-  Dis maîtresse (PDF de 811.6 ko)

La rubrique "Dis maîtresse..." initiée à l’origine par Philippe Vanroose est relancée.
En 1999, dans le numéro 95 de la revue EPS 1, figurait un appel à contribution pour que cette rubrique voit le jour.
La pratique d’activités physiques et sportives amène les élèves à visualiser le résultat de leurs actions sur eux-mêmes, sur autrui, mais également sur les objets et le monde qui les entourent.
En s’appuyant sur des observations réelles, en associant celles-ci avec des connaissances acquises dans différentes disciplines de l’école, l’élève est amené à :
-  Se questionner,
-  Chercher des explications,
-  Acquérir des notions,
-  Développer sa curiosité,
Il améliore ainsi ses qualités d’observateur, de chercheur, son attitude réflexive !
Ces articles permettront en lien avec l’EPS et le sport, de contribuer à l’acquisition de connaissances dans les domaines suivants : EPS et culture scientifique, EPS et patrimoine, etc.
N’oublions pas que l’éducation physique et sportive permet de mettre en relation l’espace vécu et l’espace représenté, ainsi peuvent être convoqués des travaux sur des grandeurs, des mesures, et des calculs divers sur les longueurs, les durées.
« En lien avec l’enseignement « Questionner le monde », l’éducation physique et sportive participe à l’éducation à la santé et à la sécurité. Elle contribue pleinement à l’acquisition des notions relatives à l’espace et au temps.
De même, en lien avec l’enseignement de sciences, l’éducation physique et sportive participe à l’éducation à la santé (besoins en énergie, fonctionnement des muscles et des articulations…).
Autant de rubriques qui contribuent à l’éducation globale de l’élève.

 Le Parcours éducatif de santé

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale de la Vienne"

  Une lecture suivie accessible à tous (page 2)publié le 26/05/2020

Dans le cadre de la continuité pédagogique et afin d’articuler l’enseignement en présentiel et l’enseignement en distanciel en rendant les apprentissages accessibles à tous, Catherine Tauzin, professeure au collège Fernand Garandeau de La Tremblade, (...)

Site "Espagnol"

-  Travail de révision - 3ème (PDF de 424.1 ko)

Mathématiques - Fiche d’activité proposée par Joan RIGUET- Académie de Poitiers.

 Témoignage de Joan RIGUETmis à jour le 21/10/2020

Site "Centre Académique Recherche- Développement, Innovation et Expérimentation"

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