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 Projet « Arc en ciel » au collège Jean Rostand, La Rochefoucauld (page 2)mis à jour le 01/11/2017

Estime de soi. Bien vivre sa scolarité. Prévention du décrochage scolaire.

Site "Centre Académique Recherche- Développement, Innovation et Expérimentation"

 La classe inversée en S.V.Tpublié le 28/10/2017

Cet article traite les bases élémentaires de la classe inversée afin d’optimiser la réussite de cette démarche en classe avec les élèves ; à la fin de l’article vous trouverez des liens vers deux exemples de classe inversée en S.V.T : un exemple de classe (...)

Site "Sciences de la vie et de la Terre"

dp_saufs_ok (PDF de 2.3 Mo)

 Exposition "SAUFS ? " - FRAC Angoulême et lieux partenaires - du 6 octobre au 23 décembre 2017mis à jour le 10/10/2017

Site "Délégation Académique à l’Action Culturelle"

Zéro de conduite (PDF de 72.5 ko)

Synthèse du livret professeur Collège

 Autour de Zéro de conduitemis à jour le 14/04/2020

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale de Charente"

 Toutes les étapes pour concevoir un MOOCpublié le 14/08/2017

Récit de la création du MOOC SciencesTag

Site "Économie Gestion en Lycées Professionnels"

muscuniv4-2018 (PDF de 239.4 ko)

 Les référentiels nationaux antérieursmis à jour le 18/03/2021

Site "Éducation physique et sportive"

 Tutoriel pour élaborer le bilan de fin de cycle dans le LSUpublié le 03/07/2017

Dans le LSU, les enseignants doivent élaborer un bilan pour chaque élève en fin de cycle. Ces bilans ne peuvent être renseignés qu’individuellement.

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale des Deux-Sèvres"

Collège R Caillié et Coop Atlantique Saintes (PDF de 541.9 ko)

Programme et déroulement de la classe en entreprise

 Classe en entreprisemis à jour le 25/11/2019

Site "Relations école entreprise"

 Compréhension de l’oral , entraînement et évaluation.mis à jour le 23/06/2017

Proposition de M Sylvain ANDRIEUX, formateur, professeur au collège Eugène Fromentin, La Rochelle

Site "Espagnol"

 Vers une approche par compétences dans l’entraînement et l’évaluation des activités langagières (page 3)mis à jour le 23/06/2017

Exemples de séquences d’enseignement : comment aider les élèves à s’approprier des savoirs, à entraîner leurs capacités pour favoriser leur acquisition de compétences personnelles mobilisables dans des situations nouvelles ? Passerelles transversales (...)

Site "Espagnol"