Une séance d’une heure et demie qui a pour objectif d’amener les élèves à rédiger des séquences argumentatives sur le thème de la marchandisation de la société et les limites à l’échange marchand.
Site "Sciences Économiques et Sociales"
Inverser sa classe implique de modifier ses pratiques et les tâches demandées aux élèves. On propose ici de revenir sur les savoirs en amont de la séquence pédagogique, de les compléter en autonomie et/ou en collaboration pour les formaliser, de faire (...)
Site "Espagnol"
Dans le cadre de la Semaine de la presse et des médias à l’école, rédaction par des lycéens de La Nouvelle(s), fanzine du festival des musiques émergeantes Nouvelle(s) Scène(s). 27, 28, 29 et 30 mars (...)
Site "CLEMI Poitiers"
Réalisé par Françoise Maurin, DSDEN du Gard
Autour de Les aventures du Prince Ahmedmis à jour le 14/04/2020
Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale de Charente"
Séquence pédagogique de niveau A1, collège, Palier 2. Cette séquence propose des travaux d’élèves de 4ème, LVII : Anna, Marie, Nathan, Jacob, Mouctar, Charline et Nathan.
Site "Espagnol"
Auteurs : Angelique Baudinière, Sylvain Andrieux, avec le concours de Marylène Millet, IA-IPR d’espagnol, © CRDP Poitou-Charentes - 2006- Palier 2 : L’ici et l’ailleurs : La découverte du monde du travail, Langues et (...)
Site "Espagnol"
Cette séquence menée avec une classe de première (en début de 2° trimestre), se propose de rendre les élèves capables de comprendre et apprécier le film de J. Antonio Bardem « Lorca, Muerte de un poeta » (...)
Site "Espagnol"
