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 Pourquoi et comment susciter l’attention conjointe et collective de tous et de chacun à l’école maternelle ?mis à jour le 11/09/2015

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale de Charente-Maritime"

Pistes de travail, description de séances, démarche actionnelle et évaluations.

 Niños de la calle (A2- B1)mis à jour le 23/04/2019

Site "Espagnol"

Autour de l’exposition de Rémy Hysbergue.

 Exploitation pédagogique de l’exposition "Rémy Hysbergue"mis à jour le 29/06/2010

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale de Charente"

Activités pédagogiques autour de quelques artistes représentatifs du dialogue des arts

 Les arts de la Belle epoque 4/4mis à jour le 19/06/2010

Site "Histoire des arts"

Travailler en autonomie,choisir ses moyens d’action, mener à bien un travail d’équipe.

 Outils numériques ? Autonomie ?mis à jour le 16/10/2011

Site "Arts plastiques"

Dispositif modulaire d’accompagnement pour une formation individualisée.

 Des démarches collectives pour mieux accompagner chaque élèvemis à jour le 07/02/2015

Site "Centre Académique Recherche- Développement, Innovation et Expérimentation"

Présentation, supports choisis, compétences, évaluations et pistes pédagogiques.

 Barcelona insólita (A2 / B1)mis à jour le 23/04/2019

Site "Espagnol"

Enjeux de la séquence en termes d’objectifs d’apprentissage et d’évaluation.

 Aprenda a llamar a la policía (A2 / B1)mis à jour le 23/04/2019

Site "Espagnol"

Comment gérer le temps pendant la journée du concours de Unes.

 10 fiches pédagogiques pour la presse impriméemis à jour le 25/01/2010

Site "CLEMI Poitiers"

Le débat citoyen

 Le débat citoyen en classe de languesmis à jour le 04/02/2010

Site "Allemand"