 Recherche : intervenants

3103 résultats

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fiche évaluation volley N4 (PDF de 63.8 ko)

 Les référentiels nationaux antérieursmis à jour le 18/03/2021

Site "Éducation physique et sportive"

Poussière de lune (PDF de 2.7 Mo)

Une séquence vécue par des élèves de maternelle : une situation artistique visant à découvrir un matériau spécifique (la fécule de pomme de terre), des prolongements artistiques possibles et des situations langagières associées.

 1 situation artistique et 7 situations langagières pour apprendre à parler au cycle 1publié le 15/11/2013

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale de Charente"

Livret de positionnement du professeur stagiaire académie d’Orléans - Tours (Word de 257.5 ko)

Exemple de livret utilisé dans une autre académie

 S’informer

Site "Allemand"

Course d’orientation N2 - Collège Émile Zola ROYAN (PDF de 3.3 Mo)

Proposition de cycle en parc urbain, pour une évaluation au DNB.

 Course d’orientation N2 - Collège Émile Zola ROYANmis à jour le 24/03/2019

Site "Éducation physique et sportive"

Les formes géométriques à l’école maternelle : catégoriser, reproduire et représenter (PDF de 3.5 Mo)

Document réalisé par Mme Jude, Mme Aubineau, Mme. Dolimont et M. Quaireau (Juin 2013 - Circonscription de Cognac).

 Les formes géométriques à l’école maternelle : catégoriser, reproduire et représentermis à jour le 22/04/2025

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale de Charente"

Partie2 (PDF de 823.7 ko)

Fiche de compréhension orale pour le document vidéo

 Electing a headboy or a headgirlmis à jour le 13/10/2013

Site "Anglais LP"

Fiche de correction tâche finale (PDF de 711.3 ko)

pour le professeur, corrigé de l’évaluation de la tâche finale

 Electing a headboy or a headgirlmis à jour le 13/10/2013

Site "Anglais LP"

groupe3 C7 (PDF de 132.3 ko)

Compétence 7 : connaître les unités de temps et leurs relations.

 Plan d’aide pour l’acquisition progressive de compétences en mathématiquespublié le 10/10/2013

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale de la Vienne"

Action de circonscription : baliser le parcours d’apprentissage du lecteur (PDF de 13 ko)

Evaluer les élèves dans le domaine de l’identification des mots pour baliser le parcours de l’apprenti-lecteur, différencier pédagogiquement et remédier aux difficultés : des outils à disposition des enseignants, accessibles, étalonnés et peu chronophages (www.cognisciences.com ; http://ww2.ac-poitiers.fr/illettrisme/spip.php?rubrique17).

 Actions de prévention de l’illettrisme pour l’école élémentairemis à jour le 30/06/2014

Site "Prévention de l’illettrisme"

Action de circonscription de prévention de l’illettrisme CE1/CE2 (PDF de 12.2 ko)

Prendre en compte les difficultés d’apprentissage de la lecture des élèves de CE1-CE2 dans le cadre d’un dispositif massé de remédiation associant maîtres E et enseignants des classes, piloté par l’équipe de circonscription.

 Actions de prévention de l’illettrisme pour l’école élémentairemis à jour le 30/06/2014

Site "Prévention de l’illettrisme"