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  Fake or Real – Quiz d’IApublié le 03/03/2026

Pour distinguer images réelles et générées

Site "Arts plastiques"

-  L’art nouveau en France, fiche pédagogique (PDF de 215.7 ko)

Source : Hélène Odile Eftimakis et Laurent Marien

 Les expositions universelles, laboratoires de la modernité à Parispublié le 27/03/2026

Site "Histoire des arts"

  Les parcours apprenants Pix IAmis à jour le 13/03/2026

Le BO du 5 février 2026 indique que tous les élèves de 4e, de 2de et de 1re année de CAP des établissements publics et privés sous contrat doivent réaliser un parcours Pix dédié à l’intelligence artificielle.

Site "Compétences numériques"

-  Newsletter 11 version pdf 2025-2026 (PDF de 9 Mo)

 Archive de la Newsletter des CPDmis à jour le 31/03/2026

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale des Deux-Sèvres"

-  LINE SES #3 (PDF de 135.9 ko)

Lettre d’information du numérique éducatif en SES.

 LINE SES #3publié le 25/03/2026

Site "Sciences Économiques et Sociales"

  Utilisation d’un générateur de Qui basé sur l’IA en première STL biotechnologies (page 3)publié le 19/03/2026

Contexte et objectif de la séance Il est intéressant de favoriser l’autonomie des élèves dans la révision des notions essentielles à acquérir pour chaque séquence ou bien en fin de chapitre. Le but de la séance est de critiquer et d’améliorer un QCM de (...)

Site "Biotechnologies - Biochimie Génie Biologique - STMS"

  Conversations utiles sur l’IAmis à jour le 16/03/2026

Les effets possibles de l’IA générative sur le développement des compétences psycho-sociales et sur les apprentissages nous incitent à accompagner les jeunes vers des usages prudents de ces nouvelles technologies. Apports scientifiques, scénarios, (...)

Site "SRANE - Site de Poitiers"

  Utilisation d’un générateur de Qui basé sur l’IA en première STL biotechnologies (page 4)publié le 19/03/2026

Contexte et objectif de la séance Il est intéressant de favoriser l’autonomie des élèves dans la révision des notions essentielles à acquérir pour chaque séquence ou bien en fin de chapitre. Le but de la séance est de critiquer et d’améliorer un QCM de (...)

Site "Biotechnologies - Biochimie Génie Biologique - STMS"

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