Fiche pour la séance 4, activité d’expression orale en continu.
Encounter with the othermis à jour le 30/06/2014
Site "Anglais"
Objectifs du programme et procédure d’inscription pour l’année scolaire 2014/2015
Site "Allemand"
Sujet "Effets spéciaux" donné aux élèves + l’évaluation. Niveau 5ème
Cycle 4 - "Effets spéciaux"mis à jour le 24/02/2020
Site "Arts plastiques"
La séquence proposée s’inscrit dans la thématique « Voyage, parcours initiatique, exil » et sera plus précisément axée sur le parcours initiatique et l’évolution du personnage à travers ses voyages, ses rencontres et ses aventures.
Elle s’adresse plus (...)
Site "Espagnol"
L’écrivain dans son siècle, « l’engagement et la résistance ». Il s’agit de montrer aux élèves comment, à travers la poésie les auteurs peuvent aussi dénoncer une société et une réalité qui leur parait injustes et qu’ils désirent critiquer et faire connaître. (...)
Site "Espagnol"
L’écrivain dans son siècle, « l’engagement et la résistance ». Il s’agit de montrer aux élèves comment, à travers la poésie les auteurs peuvent aussi dénoncer une société et une réalité qui leur parait injustes et qu’ils désirent critiquer et faire connaître. (...)
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L’écrivain dans son siècle, « l’engagement et la résistance ». Il s’agit de montrer aux élèves comment, à travers la poésie les auteurs peuvent aussi dénoncer une société et une réalité qui leur parait injustes et qu’ils désirent critiquer et faire connaître. (...)
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La séquence proposée s’inscrit dans la thématique « Voyage, parcours initiatique, exil » et sera plus précisément axée sur le parcours initiatique et l’évolution du personnage à travers ses voyages, ses rencontres et ses aventures.
Elle s’adresse plus (...)
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Projet d’Histoire des Arts sur la reprèsentation de la Shoah - Progression de Véronique Richard, professeur d’histoire-géographie.
MAUS. Comment témoigner de la Shoah ?publié le 25/06/2014
Site "Histoire des arts"
Séquence proposée par Madame Lavaud du Collège Henri Dunant à Royan.
Site "Anglais"
