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Ministère de l’Éducation nationale et de la jeunesse.

 Assurer la continuité pédagogique en histoire géographie-Semaine 10publié le 04/06/2020

Site "Odyssée : Histoire Géographie EMC"

Cette séquence proposée par Julien Pastre (lycée Bellevue - Saintes) vise à célébrer les 500 ans de La Havane. La découverte de la capitale cubaine, des origines de ses habitants et de la culture afro-cubaine amènera les élèves à partager ces (...)

Site "Espagnol"

Madame Quinteiro (collège Jules Supervielles - Parthenay) présente son expérience : Quelles sont les possibilités d’exploitation ? ; Comment s’organise la communication ? ; Quelles consignes ? ; Quels sont les retours des élèves ? ; Quels sont les (...)

Site "Espagnol"

Académie de Poitiers - DSDEN 86.

 Assistant.e.s de langue vivante étrangère : demande d’affectation 2020-21publié le 29/05/2020

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale de la Vienne"

Anglais - Académie de Poitiers- DSDEN 86.

 Consignes de classe en anglais avec Qr-Codespublié le 29/05/2020

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale de la Vienne"

Estelle Bourjala (collège - Niort) nous présente son expérience de la classe virtuelle : possibilités d’exploitation, contenus, consignes...

Site "Espagnol"

Propositions de séquences pour la continuité pédagogique en éducation musicale

Site "Éducation musicale & chant choral"

Comment rejoindre et participer à une classe virtuelle ? - Classe virtuelle du CNED.

 Les classes virtuelles : un souffle d’air...publié le 29/05/2020

Site "Espagnol"

Présentation de l’outil et réglage des paramètres - Classe virtuelle du CNED.

 Les classes virtuelles : un souffle d’air...publié le 29/05/2020

Site "Espagnol"

Projet école maternelle Julie-Victoire Daubié (Soyaux), renforcer les acquisitions langagières cycles 1 et 2

Site "Centre Académique Recherche- Développement, Innovation et Expérimentation"