Programme limitatif arrêté pour l’enseignement de spécialité théâtre, série L en classe terminale, pour l’année scolaire 2011-2012 et pour la session 2012 du baccalauréat.
Site "Lettres"
"Jouer les textes pour les comprendre" montre comment par un travail d’interprétation des dialogues, la compréhension s’élabore et une entrée dans la littérature s’opère.
Compréhension et littérature de jeunessepublié le 30/06/2011
Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale de la Vienne"
En aval d’un travail de plateau sur le Malade Imaginaire de Molière, des élèves analysent les partis pris de la démarche menée avec un metteur en scène.
Site "Lettres"
En aval d’un travail de plateau sur le Malade Imaginaire de Molière, des élèves analysent les partis pris de la démarche menée avec un metteur en scène.
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En aval d’un travail de plateau sur le Malade Imaginaire de Molière, des élèves analysent les partis pris de la démarche menée avec un metteur en scène.
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Stuttgart 21 (OpenDocument Text de 22.2 ko)