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-  Documento opcional : conocer a Tapiès (Word de 40.5 ko)

Fiche élève : exploitation d’une vidéo, d’un site internet, texte sur Tapiès.

 Dalí et Miró : des peintres oniriques (A2-B1)mis à jour le 29/10/2019

Site "Espagnol"

-  Persistencia de la memoria (Word de 33 ko)

Fiche élève pour exploiter un site internet vidéo et texte (CO et CE) consacré à ce tableau.

 Dalí et Miró : des peintres oniriques (A2-B1)mis à jour le 29/10/2019

Site "Espagnol"

-  Le musée d’Angoulême (PDF de 29.3 ko)

 Histoire des artsmis à jour le 21/06/2017

Site "Mathématiques"

-  Entraînement à l’expression orale (PDF de 57.1 ko)

 Construire des compétencespublié le 07/07/2011

Site "Allemand"

-  Proposition 3 / 5 - la guerre d’Algérie (PDF de 1.3 Mo)

 Colonisation et décolonisationmis à jour le 29/05/2012

Site "Odyssée : Histoire Géographie EMC"

-  Proposition 3 / 3 les contestations (PDF de 775.4 ko)

 Colonisation et décolonisationmis à jour le 29/05/2012

Site "Odyssée : Histoire Géographie EMC"

-  Les groupes de compétences au LISA (Angoulême) (Word de 38.5 ko)

Bilan de l’expérience menée en espagnol.

 Les groupes de compétencespublié le 12/12/2011

Site "Espagnol"

-  Les groupes de compétences au lycée Paul Guérin (Niort) (OpenDocument Text de 22.9 ko)

Bilan de l’expérience menée en espagnol.

 Les groupes de compétencespublié le 12/12/2011

Site "Espagnol"

-  Les groupes de compétences au lycée Cordouan (Royan). (Word de 38 ko)

Bilan de l’expérience menée en espagnol

 Les groupes de compétencespublié le 12/12/2011

Site "Espagnol"

-  Utilisation de la vidéo (PDF de 341.5 ko)

 Mise en oeuvre de l’accompagnement personnalisémis à jour le 22/02/2014

Site "Centre Académique Recherche- Développement, Innovation et Expérimentation"

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